giáo án tập đọc Chuỗi Ngọc Lam ( Hội giảng) Show
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.54 KB, 3 trang ) Kế hoạch bài học học trong chủ điểm sẽ giúp các em có thêm hiểu biết về cuộc sống, cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì sự tiến bộ, vì hạnh phúc của con người. - Chuỗi ngọc lam – một câu chuyện cảm động về tình cảm thương yêu giữa những nhân vật có số phận khác nhau. Đây là bài tập đọc mở đầu chủ điểm( GV ghi tên bài, học sinh nhắc.) * Hoạt động 1: Luyện đọc – 10 phút Mục tiêu: Đọc đúng bài văn Tiến hành Giới thiệu bài: -1 Học sinh đọc toàn bài. -Giáo viên chia đoạn. ( Bài này được chia làm 2 phần. Mỗi phần gồm 2 đoạn nhỏ) -Phần 1: Đoạn 1:Từ Chiều hôm ấy…. đến từ khi mẹ cháu mất. Đoạn 2: Từ Cháu có bao nhiêu tiền?…. đến người anh yêu quý. -Phần 2: Đoạn 3: Từ Ngày lễ Nô – en tới…. đến Toàn bộ số tiền em có. Đoạn 4: Từ Hai người đều im lặng…. đến hết. -Nêu giọng đọc toàn bài ( Toàn bài đọc với giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật.) Lời cô bé Joan: Ngây thơ, hồn nhiên. Lời Pi – e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị. - Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà. Cá nhân, nhóm, cả lớp Kế hoạch bài học Năm học: 2019 - 2020 Giáo viên : Chúng ta sẽ đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4: chú ý chỉnh sửa phát âm, tìm câu dài hoặc câu khó đọc và từ khó hiểu. - HS đọc theo nhóm 4. - HS báo cáo bạn đọc trong nhóm. Học sinh trong nhóm đọc lại từ sai. Đọc lần 1: - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. HS tự sửa lỗi phát âm, từ khó đọc, ngắt nghỉ câu cho nhau. -GV nhận xét chung. - GV viết từ khó đọc lên bảng ( lúi húi, ngửng đầu…) -GV hướng dẫn luyện đọc từ. Đọc lần 2 : 1- 2 nhóm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. Cá nhân nhận xét bạn đọc ( phát âm, ngắt nghỉ). -GV:Trong bài này chúng ta thấy câu nào dài, khó đọc. - với câu này chúng ta sẽ ngắt nghỉ ở những chỗ nào? - Học sinh nêu cách ngắt nghỉ ở câu dài. (Cô đâu biết/ chuỗi ngọc này Pi-e dành để tặng vợ chưa cưới của mình,/ nhưng rồi một tai nạn giao thông /đã cướp mất người anh yêu quý. //) - 2HS đọc lại câu dài Đọc lần 3: 1- 2 nhóm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp. - Học sinh nêu từ khó chú thích. - GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự giải nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ mà các em không biết. Chẳng hạn: + Nắm xu: đồng xu + Chuỗi ngọc lam :chiếc vòng làm bằng ngọc có màu xanh nước biển. -Giáo viên nhận xét chung. -1 HS đọc toàn bài. - Kĩ thuật học sinh đánh giá nhau. - HS thể hiện sự mạnh dạn, HS được nhận xét lẫn nhau * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. – 15 phút Mục tiêu: Nắm nội dung bài . Tiến hành - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Câu 1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? (Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị nhân ngày lễ Nô – en . Đó là người chị đã Thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất.) - Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? ( Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc ) - Chi tiết nào cho biết điều đó ? ( Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất. Chú Pi – e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền..) Ý 1: Cuộc đối thoại giữa Pi- e và cô bé Gioan - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Câu 2: Chị của cô bé tìm gặp Pi – e làm gì ? ( Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm của Pi – e không? Chuỗi ngọc Cá nhân, cả lớp Kế hoạch bài học Có phải ngọc thật không? Pi- e bán chuỗi ngọc cho cô bé giá bao nhiêu tiền?) Câu 3: Vì sao Pi – e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? a) Vì Gioan đã có đủ tiền để mua chuỗi ngọc. b) Vì Gioan đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được. c) Vì Gioan đã đập con lợn đất của mình. d) Vì chú Pi-e đã bán được chuỗi ngọc với giá cao. Ý 2: Cuộc đối thoại giữa Pi- e và chị của cô bé Năm học: 2019 - 2020 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi: Câu 4 : Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? - Các nhân vật trong câu chuyện điều là những người tốt - Các nhân vật trong câu chuyện này đều có tấm lòng nhân hậu. - Họ biết sống vì nhau, mang lại hạnh phúc cho nhau. GV : Chú Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan, bé Gioan mong muốn đem lại niềm vui cho người chị đã thay mẹ nuôi mình. Chị của cô bé đã cưu mang nuôi nấng bé khi mẹ bé mất. GV: Câu chuyện này ca ngợi ai? Ca ngợi vì điều gì? Rút ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những người có Cá nhân, nhóm, cả lớp tấm lòng nhận hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. - Kĩ thuật đặt câu hỏi; kĩ thuật học sinh đánh giá nhau. - HS thể hiện tính chủ động, tự tin * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm – 7 phút Mục tiêu: Luyện đọc phân vai, diễn cảm Tiến hành -2 HS đọc nối tiếp toàn bài 2 phần. Em thích nhất phần nào vì sao? - Gv đọc lại phần học sinh chọn. -HS chú ý giáo viên đọc nhận xét cao giọng, xuống giọng, nhấn giọng ở Những chỗ nào? 1 HS đọc lại phần vừa chọn. - Đọc phân vai: Phần này gồm mấy nhân vật? + Yêu cầu HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3 trong 1 phút - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. Bình chọn giọng đọc hay nhất. - Kĩ thuật học sinh đánh giá nhau. - HS thể hiện sự mạnh dạn, HS được nhận xét lẫn nhau * Hoạt động 4: Hoat động nối tiếp: – 2 phút Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Tiến hành - Nêu nội dung bài. - Chuẩn bị: - Nhận xét tiết học Cả lớp Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………….................. ……………………………………………………………………………………………… ……………… Giáo án Văn 5: TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM1. Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn. - Phân biệt lời kể với lời giới thiệu đối thoại. Phân biệt lời của các nhân vật thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc. 2. Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ. -Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện đúng tính cách từng nhân vật . 3. » Xem thêm Chủ đề:
Tóm tắt nội dung tài liệu
Soạn bài Chuỗi ngọc lam, tập đọc, Ngắn 1Nội dung chính:Câu chuyện cảm động về cô bé Gioan và chủ cửa hàng Pi-e. Cô bé giành toàn bộ tiền để mua vòng ngọc tặng chị gái. Pi-e bán vòng cho cô bé. Anh đã mất vợ chưa cưới, bằng việc gần như tặng chị em Gioan chiếc vòng, anh nguôi đi nỗi buồn. Câu 1 (trang 136 sgk Tiếng Việt 5): Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó? Trả lời: Câu 2 (trang 136 sgk Tiếng Việt 5): Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì? Trả lời: Câu 3 (trang 136 sgk Tiếng Việt 5): Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? Trả lời: Câu 4 (trang 136 sgk Tiếng Việt 5): Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này? Trả lời: Người chị khi nhận món quà thì biết em gái mình không thể mua nổi chuỗi ngọc nên đã đi tìm gặp chủ tiệm để hỏi, muốn trả lại món hàng. --------------------HẾT BÀI 1----------------------- Trên đây là phần Soạn bài Chuỗi ngọc lam, tập đọc. Các em có thể quay lại tìm hiể Soạn bài Chuỗi ngọc lam, nghe viết và cùng với phần Soạn bài Luyện từ và câu: Ôn tập về từ loại, tuần 14, tiết 1 để học tốt tiếng Việt lớp 5 hơn. Tập đọc lớp 5: Chuỗi ngọc lam trang 134
Tập đọc Chuỗi ngọc lamBài đọcChuỗi ngọc lam Chiều hôm ấy có một em gái nhỏ đứng áp trán vào tủ kính cửa hàng của Pi-e, nhìn từng đồ vật như muốn kiếm thứ gì. Bỗng em ngửng đầu lên: - Cháu có thể xem chuỗi ngọc lam này không ạ? Pi-e lấy chuỗi ngọc, đưa cho cô bé. Cô bé thốt lên: - Đẹp quá! Xin chú gói lại cho cháu! Pi-e ngạc nhiên: - Ai sai cháu đi mua? - Cháu mua tặng chị cháu nhân lễ Nô-en. Chị đã nuôi cháu từ khi mẹ cháu mất. - Cháu có bao nhiêu tiền? Cô bé mở khăn tay ra, đổ lên bàn một nắm xu: - Cháu đã đập con lợn đất đấy! Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé. Rồi vừa lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền, anh vừa hỏi: - Cháu tên gì? - Cháu là Gioan. Anh đưa Gioan chuỗi ngọc gói trong bao lụa đỏ: - Đừng đánh rơi nhé! Cô bé mỉm cười rạng rỡ, chạy vụt đi. Cô đâu biết chuỗi ngọc này Pi-e dành để tặng vợ chưa cưới của mình, nhưng rồi một tai nạn giao thông đã cướp mất người anh yêu quý. Ngày lễ Nô-en tới. Khách hàng ai cũng vui làm cho Pi-e càng đau lòng. Khi người khách cuối cùng bước ra, anh thở phào. Thế là qua được năm nay! Nhưng anh đã lầm. Cửa lại mở, một thiếu nữ bước vào. Cô lấy trong túi xách ra chuỗi ngọc lam: - Chuỗi ngọc này có phải của tiệm ông không ạ? - Phải. - Thưa… Có phải ngọc thật không? - Không phải thứ ngọc quý nhất, nhưng là ngọc thật. - Ông có nhớ đã bán cho ai không? - Một cô bé tên là Gioan mua tặng chị của mình. - Giá bao nhiêu ạ? - Tôi không khi nào nói giá tiền của quà tặng. - Gioan chỉ có ít tiền tiêu vặt. Làm sao em mua nổi chuỗi ngọc này? Pi-e gói lại chuỗi ngọc và đáp: - Em đã trả giá rất cao. Bằng toàn bộ số tiền em có. Hai người đều im lặng. Tiếng chuông từ một giáo đường gần đó bắt đầu đổ. - Nhưng sao ông lại làm như vậy? Pi-e vừa đưa chuỗi ngọc cho cô gái vừa nói: - Hôm nay là ngày Nô-en. Tôi không có ai để tặng quà. Cho phép tôi đưa cô về nhà và chúc cô một lễ Nô-en vui vẻ nhé! Trong tiếng chuông đổ hồi, Pi-e và thiếu nữ cùng nhau sánh bước qua một năm mới hi vọng tràn trề. PHUN-TƠN O-XLƠ Từ khó
Hướng dẫn đọc- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. - Đối với các nhân vật thì đọc phân biệt đúng tính cách các nhân vật:
Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 14: Tập đọc - Chuỗi ngọc lamGiáo án Tập đọc lớp 5 2 2.461VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt 5 Tập đọc: CHUỖI NGỌC LAM I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với từng nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lễ Nô-en, giáo đường,... - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ba nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ trang 123, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Trồng rừng ngập mặn và nêu nội dung bài. -3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm HS. B. Dạy -học bài mới VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc -Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng . -HS đọc bài theo trình tự: + HS 1: Chiều hôm ấy.. mất anh yêu quý + HS 2: Ngày lễ Nô-en tới... tràn trề. - Hỏi: Truyện có những nhân vật nào? - Chú Pi-e, cô bé Gioan, chị cô bé. - GV gọi HS đọc các tên riêng trong bài. + Pi-e, Nô-en, Gioan. - Gọi HS đọc phần Chú giải. - 1 HS đọc. - GV đọc mẫu. -Theo dõi. b. Tìm hiểu bài -Gọi 2 HS đọc phần 1. - 2 HS đọc + Cô bé mua chuỗi ngọc làm để tặng ai? + Tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. + Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? + Cô không có đủ tiền mua chuỗi ngọc . VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí +Chi tiết nào cho em biết điều đó? +Cô bé mở khăn tay . . . con lợn đất. +Thái độ của chú Pi-e lúc đó thế nào? +Trầm ngâm nhìn cô bé ... ngọc lam. *Gọi 3 HS đọc tiếp nối phần 2. -3 HS nối tiếp đọc. +Chị của Gioan tìm gặp chú Pi-e làm gì? -Trao đổi trả lời +Vì sao Pi-e đã nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? +Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em có. +Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi-e? -Trao đổi trả lời *GV chốt ý. *HS nêu nội dung bài c. Luyện đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS luyện đọc phần 2 theo vai. -3 HS tạo thành nhóm cùng đọc phân vai -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phần 2. -2 nhóm HS tham gia thi đọc. -Nhận xét, khen ngợi từng HS. 3. Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Hạt gạo làng ta. |
