Trong các đề thi, từ vựng – đọc hiểu là phần kiến thức vận dụng cao, là phần quyết định giúp chúng ta đạt tới mục tiêu 8+, 9+.
I. NỘI DUNG VÀ CẤU TRÚC CUỐN SÁCH II. LỢI ÍCH NỔI BẬT CỦA CUỐN SÁCH 1. 400 bài đọc hiểu tiếng Anh theo chủ đề Bài đọc hiểu là một trong những dạng bài gây “hoang mang” nhất trong đề thi bởi sự kết hợp giữa phần đoạn văn nhiều từ vựng và các dạng bài phong phú đòi hỏi học sinh phải biết cách vận dụng kỹ năng và phương pháp làm bài phù hợp để “ứng phó”.Để đạt trọn điểm bài đọc hiểu không khó nếu các em biết cách vận dụng vốn từ vựng và kỹ năng đã được ôn luyện để làm bài. Với cuốn sách “400 bài đọc hiểu tiếng Anh tiếng Anh”, cô Phạm Liễu cung cấp cho học sinh 400 bài đọc hiểu tiếng Anh theo chủ đề kèm lời giải và đáp án chi tiết giúp quá trình luyện tập nhuần nhuyễn để đạt trọn vẹn điểm đối với dạng bài này.Ngoài ra, làm tốt bài đọc hiểu không chỉ giúp các em đạt điểm cao trong kỳ thi THPT Quốc gia mà còn giúp các em hướng tới những thành tích cao khi tham gia các bài thi quốc tế như TOEIC, IELTS,... 2. Hệ thống lời giải chi tiết Trên thị trường hiện nay có rất nhiều loại sách tiếng Anh giúp các em ôn luyện dạng bài đọc hiểu. Tuy nhiên, hầu hết các cuốn sách chỉ cung cấp đáp án mà không có lời giải và hướng dẫn chi tiết.Khắc phục nhược điểm của dòng sách truyền thống, với cuốn sách “400 bài đọc hiểu tiếng Anh” thuộc tủ sách ID của Moon.vn, các em học sinh sẽ được cung cấp lời giải chi tiết cho từng bài, từng câu hỏi thông qua mã ID của bài tập đó. Cụ thể, với mỗi bài tập sẽ có một mã ID riêng biệt. Các em chỉ cần truy cập vào Moon.vn, nhập mã ID và sau đó xem lời giải chi tiết một cách nhanh gọn, dễ dàng. 3. Kho video giải đáp trực tiếp của cô Phạm LiễuTheo tính chất sách ID của Moon.vn, cuốn sách “400 bài đọc hiểu tiếng Anh” của cô Phạm Liễu không chỉ cung cấp đáp án mà còn cung cấp những phân tích, lời giải chi tiết về đáp án. Bên cạnh đó, cuốn sách còn tích hợp kho video giải đáp trực tiếp do cô Phạm Liễu trực tiếp thực hiện, giúp học sinh hiểu bản chất về đáp án củng cố quá trình học tập sâu và hiệu quả hơn. Không chỉ đáp ứng giúp các em chinh phục các kỳ thi tiếng Anh mà cuốn sách “400 bài đọc hiểu tiếng Anh” còn là nguồn tài liệu giúp các em chinh phục mục tiêu sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong tương lai. LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh thân mến, Có một nhà ngôn ngữ học nổi tiếng tên là David A.Wilkins (1972) đã từng nói rằng:“Without grammar,very little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.” (Không có ngữ pháp, rất ítthông tin có thể được truyền đạt; không có từ vựng, không một thông tin nào có thể được truyền đạt cả)”.Như vậy đủ để chúng ta thấy từ vựng là yếu tố quan trọng hàng đầu khi học một ngôn ngữ bởi nếu chúng ta không có từ vựng thì đọc không hiểu, nghe không hiểu và không thể nói hay viết ý tưởng của mình ra được. Có rất nhiều cách để các em trau dồi vốn từ vựng và một trong những phương pháp được học sinh của cô áp dụng rất hiệu quả đó là: HỌC TỪ VỰNG DỰA VÀO NGỮ CẢNH THÔNG QUA BÀI ĐỌC.Khi các em mới đọc thì từ vựng còn hạn chế, việc chọn được các nguồn bài đọc vừa phù hợp với trình độlại vừa phù hợp với thực tiễn, sát với bài thi THPT QG là rất khó và mất thời gian. Chính vì thế, cô và trợ giảng đã nghiên cứu, sưu tầm và biên soạn cuốn: 15 PHÚT HỌC TỪ VỰNG ‒ ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH MỖI NGÀY để đáp ứng nhu cầu đó. Trong suốt quá trình giảng dạy, cô thấy được rằng cách tốt nhất để ghi nhớ từ vựng một cách sâu sắc và sử dụng được chúng là các em phải học và ghi nhớ từ vựng theo câu, theo ngữ cảnh (in context) chứ không phải học thuộc lòng một cách máy móc và học riêng lẻ từng từ. Ngoài ra, việc học từ vựng dựa vào các bài đọc có ngữ cảnh rõ ràng sẽ cung cấp cho các em rất nhiều thông tin và kiến thức hữu ích, giúp các em hình thành ý tưởng và quan điểm về thông tin trong bài đọc. Ví dụ, khi các em đọc được câu: “CNN meteorologistHaley Brink said the fires are human-induced and cannot be attributed to natural causes like lightningstrikes. (The Amazon is burning – Passage 8 – Theme 1: Environment) các em sẽ học được các cụm từ như“meteorologist (nhà khí tượng học), human-induced (con người gây ra), be attributed to (cho là), naturalcauses (những nguyên nhân tự nhiên), lightning strikes (sét đánh)” và các em sẽ nghĩ đến vụ cháy rừngmưa Amazon gây hoang mang khắp thế giới một thời gian dài. Với cách này giúp các em học từ nhanh hơn,nhiều hơn và nhớ lâu hơn. Ưu điểm của cuốn sách không chỉ dừng lại ở việc học từ vựng mà còn giúp các em học ngữ pháp. Các em sẽ học được cách kết hợp chính xác một từ đó với các từ khác, không phải nghĩ đến quy tắc ngữ pháp hay trật tự từ khi nói hoặc viết và điều này diễn ra hoàn toàn tự nhiên bởi các em đã ghi nhớ cả câu và ngữ pháp câu đó rồi. Trở lại ví dụ bên trên, các em sẽ học được sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ qua động từ “are” số nhiều đứng sau chủ ngữ là danh từ số nhiều “the fires (những vụ cháy), và vụ cháy không thể tự gây ra được nên phải dùng ở thể bị động “cannot be attributed to”. Tiếp điến, chúng ta lại học được một cụm từ cố định là “ be attributed to” có nghĩa là “ cho là, quy cho là”, từ “like” trong ngữ cảnh trên có chức năng như một giới từ nên dịch đúng là “như là” chứ không phải động từ nên không thể dịch là “thích”. Như vậy, khác với việc học từ một cách riêng lẻ, học từ qua câu, ngữ cảnh như trên giúp các em dễ dàng vận dụng từ vựng, ngữ pháp và áp dụng vào thực tế.Để sử dụng cuốn sách một cách hiệu quả, các em hãy dành ra ít nhất 15 phút mỗi ngày và thực hiện các bước học từ vựng và đọc hiểu Tiếng Anh như cô đề xuất dưới đây: Bước 1: Chọn bài đọc các em cảm thấy hấp dẫn, thú vị (nhìn vào mục lục) Bước 2: Thưởng thức bài đọc và đoán nghĩa các từ mới, từ in đậm dựa vào ngữ cảnh Bước 3: Xem lại nghĩa của từ mới qua bài dịch xem có đúng với mình đoán không Bước 4: Đọc và dịch lại bài đọc Bước 5: Ghi chép các cụm từ đã đọc được, tập đặt câu, tra từ điển để biết thêm nghĩa của từ đó Bước 6: Làm bài tập thực hành cuối mỗi theme (chủ đề) để test (kiểm tra) lại từ vựng các em học được Bước 7: Không nên đọc quá nhiều bài mới trong cùng một ngày mà phải thường xuyên ôn tập lại các từ vựng đã học. |
