Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...Chính tả tuần 26 tiết 1Nghe - ViếtSự Tích Lễ Hội Chử Đồng TửPhân biệt r/d/gi; ên/ênhI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viênsoạn.3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đadạng của tiếng Việt.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con.một số từ của tiết trước.- Nhận xét, đánh giá chung.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.- Nhắc lại tên bài học.2. Các họat động chính :a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viếtbài chính tả (20 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bàichính tả vào vở.* Cách tiến hành: Hướng dẫn HS chuẩn bị.- Đọc toàn bài viết chính tả.- Đọc thầm theo- Yêu cầu 1 HS đọc lại- 1 HS đọc lại.- Hướng dẫn HS nhận xét bằng hệ thống câu hỏi:- Phát biểu+ Đoạn viết gồm có mấy câu?+ Những từ nào trong bài viết hoa?- Cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai- Viết bảng con Viết chính tả:- Đọc cho HS viết bài vào vở.- Viết vào vở.- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư thế- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.- Đổi vở bắt lỗi chéo- Yêu cầu HS chữa lỗi sai- Tự chữa lỗi vào vở.b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập(10 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bàitập theo yêu cầu.* Cách tiến hành:Bài tập 2: Phần b: Điền vào chỗ trống ên hayênh?- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.- Mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em- Một HS đọc yêu cầu đề bài.đọc kết quả.- Làm bài cá nhân.- 3HS lên bảng thi làm bài- Nhận xét, chốt lạiLệnh – dập dềnh – lao lên.3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):Bên – công kênh – trên – mênh mông.- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.- HS nhận xét.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...Chính tả tuần 26 tiết 2Nghe - ViếtRước Đèn Ông SaoPhân biệt r/d/gi; ên/ênhI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.2. Kĩ năng : Làm đúng Bài tập (2) a/b hoặc Bài tập chính tả phương ngữ do giáo viênsoạn.3. Thái độ: Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sự trong sáng, đadạng của tiếng Việt.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con - Học sinh viết bảng con.một số từ của tiết trước.- Nhận xét, đánh giá chung.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.- Nhắc lại tên bài học.2. Các họat động chính :a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viếtbài chính tả (20 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chínhtả vào vở.* Cách tiến hành: Hướng dẫn HS chuẩn bị:- Đọc toàn bài viết chính tả.- Đọc thầm theo- Yêu cầu 1 HS đọc lại- 1 HS đọc lại.- Hướng dẫn HS nhận xét bằng hệ thống câu hỏi:- Phát biểu+ Đoạn văn tả gì?+ Đoạn viết gồm có mấy câu?+ Những từ nào trong bài viết hoa?- Cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai- Viết bảng con Viết chính tả:- Đọc cho HS viết bài vào vở.- Viết vào vở.- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư thế- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo- Đổi vở bắt lỗi chéo- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.- Yêu cầu HS chữa lỗi sai- Nhận xét bài của HS và nhắc nhở HS chú ý viết cho- Tự chữa lỗi vào vở.đúng chính tảb. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập(10 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bàitập theo yêu cầu.* Cách tiến hành:Bài tập 2: Chọn phần b: Tìm và viết tiếp vào vởnhững tiếng có nghĩa mang vần ên hoặc ênh- Cho 1 HS nêu yêu cầu của bài.- Yêu cầu HS cả lớp làm bài nhóm đôi ra nháp- Dán 4 băng giấy, mời 4 nhóm thi tiếp sức- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo.- Học nhóm đôi- Nhận xét, chốt lời giải đúng- 4 nhóm thi tiếp sức- Gọi 1HS đọc lại kết quả- Nhận xét.- Chú ý HS 1 số từ ngữ tìm được phải có- 1HS đọc lạinghĩa3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...Đạo đức tuần 26Tôn Trọng Thư Từ, Tài Sản Người Khác (tiết 1)(KNS)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. Biết trẻ em có quyền được tôn trọngbí mật riêng tư.2. Kĩ năng: Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọingười, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học.* KNS:- Rèn các kĩ năng: Kĩ năng tự trọng. Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.- Các phương pháp: Tự nhủ. Giải quyết vấn đề. Thảo luận nhóm.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên trả lời các câu - 3 em thực hiện.hỏi tiết trước.- Nhận xét, đánh giá.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai (10phút)* Mục tiêu: Học sinh biết được 1 biểu hiện về tôntrọng thư từ, tài sản của người khác.* Cách tiến hành:- GV nêu yêu cầu và tình huống:- Nhắc lại tên bài học.+ Nam và Ninh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé - HS nghequa nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cảnhà đi vắng. Nam nói với Ninh:- Đây là thư của Chú Hà, con ông Tư gửi từ nước - HS thảo luận nhóm, xử lý tình huốngngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi.- Nếu là Ninh em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?- HS đóng vai trong nhóm- Các nhóm đóng vai trước lớp- HS thảo luận cả lớp.+ Trong những cách giải quyết mà các bạn đưa ra, - HS nêucách nào phù hợp nhất ?+ Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì về Nam và Ninhnếu thư bị bóc ? Kết luận: Ninh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tàisản của người khác.b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút)* Mục tiêu: HS biết được như thế nào là tôn trọngthư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôntrọng.* Tiến hành:- GV phát phiếu học tập- HS nhận phiếu, thảo luận theo nhóm- GV gọi các nhóm trình bày- Đại diện nhóm trình bày kết quả- Nhóm khác nhận xét. Kết luận: Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâmphạm đúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật…c. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế (10 phút)* Mục tiêu: HS tự đánh giá việc mình tôn trọng thưtừ, tài sản của người khác.* Tiến hành:- GV hỏi: Em đã tôn trọng thư từ, tài sản gì ? của ai?- HS nêu trước lớp- Việc đó sảy ra như thế nào ?- HS nhận xét. Giáo viên tổng kết, khen ngợi những học sinh đãbiết tôn trọng thư từ của người khác3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau. RÚT KINH NGHIỆM:.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...Luyện từ và câu tuần 26Từ Ngữ Về Lễ HộiDấu phẩyI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (Bài tập 1).2. Kĩ năng: Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (Bài tập 2). Đặt được dấuphẩy vào chỗ thích hợp trong câu (Bài tập 3 a / b/ c).3. Thái độ: Yêu thích môn học; tích cực, sáng tạo, hợp tác.* Lưu y: Học sinh khá, giỏi làm được toàn bộ Bài tập 3.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước.- 2 em thực hiện.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về lễ hội (15phút)- Nhắc lại tên bài học.* Mục tiêu: Giúp cho HS biết tên 1 số lễ hội và 1số hoạt động của lễ và hội* Cách tiến hành:Bài tập 1: Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho cáctừ ở cột A- Cho HS đọc yêu cầu của bài.- Phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu làm bài cánhân- Gọi 1 HS lên bảng làm- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Nhận xét, chốt lại- Nhận PHT.- 1 HS lên bảng làm bài- Cả lớp nhận xét.Bài tập 2: Tìm và ghi vào vở tên 1 số lễ hội, tên 1số hội, 1 số hoạt động trong lễ và hội- Cho HS đọc yêu cầu của bài.- Phát giấy khổ to cho nhóm yêu cầu thảo luậntheo nhóm 4.- Yêu cầu các nhóm lên dán bài trên bảng lớp, trìnhbày- Yêu cầu HS nhận xét- Kể 1 số tên lễ hội, hội và các hoạt động của lễ vàhộib. Hoạt động 2: Dấu phẩy (10 phút)* Mục tiêu: Giúp HS biết đặt dấu phẩy đúng chỗ* Cách tiến hành:Bài tập 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cả lớp thảo luận theo nhóm 4.câu dưới đây?- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh.- Nhận xét, chốt lại- Đại diện các nhóm lên dán bài trên bảng vàtrình bày- Nhận xét.- Nhận xét HS làm bài, sửa bài HS làm sai3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.- HS đọc yêu cầu của bài.- HS cả lớp làm bài cá nhân.- 3 HS lên bảng làm bài.- HS nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...Tập đọc - Kể chuyện tuần 26 (2 tiết)Sự Tích Lễ Hội Chử Đồng Tử(KNS)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức : Hiểu nội dung, nghĩa bài: Chử Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có côngvới dân, với nước, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hộiđược tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó.2. Kĩ năng : Biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Trả lời được cáccâu hỏi trong sách giáo khoa. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.3. Thái độ: Yêu thích môn học.* Lưu ý: Riêng học sinh khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện.* KNS:- Rèn các kĩ năng: Thể hiện sự cảm thông. Đảm nhận trách nhiệm. Xác định giá trị.- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câuhỏi trong sách giáo khoa.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài: trực tiếp.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Luyện đọc (22 phút).* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từkhó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểunghĩa từ mới.* Cách tiến hành:- Đọc mẫu bài văn- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK- Cho HS luyện đọc từng câu.- Cho HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn HS đọcđúng- Cho HS chia đoạn (4 đoạn theo SGK)- Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp.- Cho HS giải thích từ mới- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.- Cho vài HS đọc cả bàib. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (18 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểunội dung bài.* Cách tiến hành:+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tửrất nghèo khổ?+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tửdiễn ra như thế nào?+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng ChửĐồng Tử?+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm nhữngviệc gì?+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử?c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (10 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảmtheo yêu cầu thể hiện của bài đọc.* Cách tiến hành:- Đọc diễn cảm đoạn 1, 2- Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm- Gọi 4 HS thi đọc- Gọi 1 HS đọc cả bài.- Nhận xétd. Hoạt động 4: Kể chuyện (15 phút)Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáoviên.- Nêu lại tên bài học.- HS đọc thầm theo GV.- HS xem tranh minh họa.- HS đọc tiếp nối từng câu- Phát hiện từ khó và đọc theo hướng dẫncủa GV- Chia đoạn- Đọc tiếp nối từng đoạn trứơc lớp.- Giải thích từ mới- Đọc nhóm đôi- HS đọc cả bài.HS đọc thầm và trả lời câu hỏi- HS thi đọc diễn cảm truyện.- Theo dõi GV hướng dẫn- Bốn HS thi đọc- Một HS đọc cả bài.- Nhận xét.* Mục tiêu: Giúp học sinh dựa vào trí nhớ và các gợi ýkể lại câu chuyện.* Cách tiến hành:- Cho HS quan sát lần lượt từng tranh minh họa trongSGK, đặt tên cho từng đoạn theo cặp.- Gọi từng cặp HS phát biểu ý kiến.- Nhận xét, chốt lại- Gọi 4 HS kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.* Giáo dục học sinh: Chúng ta phải biết cảm thôngvới hoàn cảnh của người nghèo khổ, biết giúp đỡ họnếu ta có thể giúp được.3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.- Quan sát tranh theo cặp- Từng cặp HS phát biểu ý kiến.- 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện.- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.- HS nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...Tập đọc tuần 26 tiết 2Rước Đèn Ông SaoI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức : Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rấtthích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêuquý gắn bó với nhau.2. Kĩ năng : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Trả lời được cáccâu hỏi trong sách giáo khoa.3. Thái độ: Yêu thích môn học.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu - 3 em thực hiện theo yêu cầu của giáohỏi trong sách giáo khoa.viên.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài: trực tiếp.- Nêu lại tên bài học.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút).* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từkhó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểunghĩa từ mới* Cách tiến hành:- Đọc mẫu bài văn- Đọc thầm theo GV.- Cho HS xem tranh minh họa.- Xem tranh minh họa.- Cho HS luyện đọc từng câu.- Đọc tiếp nối từng câu- Cho HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn HS đọc - Phát hiện từ khó và đọc theo hướng dẫnđúngcủa GV- Cho HS chia đoạn (2 đoạn mỗi lần xuống dòng là 1 - Chia đoạnđoạn)- Cho HS luyện đọc từng đoạn trước lớp.- Đọc tiếp nối từng đoạn trứơc lớp.- Cho HS giải thích từ mới- Giải thích từ mới- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.- Đọc nhóm đôi- Cho vai HS đọc cả bài- Vài HS đọc cả bài.b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được cốt truyện, hiểunội dung bài bài đọc.* Cách tiến hành:- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và TLCH:- Đọc thầm cả bài1. Nội dung mỗi đoạn văn tả những gì?- Học nhóm đôi- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:- Đọc thầm đoạn 12. Mâm cỗ Trung Thu được trưng bày như thế nào?- Mời 1 HS đọc thầm đoạn 2 để TLCH:3. Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?- Nhận xét, chốt lại: Cái đèn bằng giấy bóng kính đỏ,- Trao đổi theo nhómđôi, đại diện các nhómlên trình bày. Các nhóm khác nhận xét- 1 HS đọc- Cá nhân phát biểutrong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn cónhững tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắmba lá cờ con.+ Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đènrất vui- Hỏi về nội dung của bài- Học nhóm đôi- Nhiều HS phát biểuc. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (7 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảmtheo cách thể hiện của bài đọc.* Cách tiến hành:- Đọc mẫu đoạn 2- Đọc thầm theo- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2.- Đọc theo hướng dẫn của GV- Yêu cầu 4 HS thi đọc đoạn văn.- 4 HS thi đọc đoạn văn.- Yêu cầu 2 HS thi đọc cả bài.- Hai HS thi đọc cả bài.- Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.- Cả lớp nhận xét.3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ........., ngày...... tháng...... năm 201...Tập viết tuần 26Ôn Chữ Hoa TI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng) D,Nh (1 dòng) viếtđúng tên riêng Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng Dù ai... mồng mười tháng ba (1 lần) bằngchữ cỡ nhỏ.2. Kĩ năng: Có kĩ năng viết đúng, viết đều, viết đẹp.3. Thái độ: Yêu thích môn học; có thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ. Mẫu chữ viết hoa T (D, Nh), các chữ Tân Trào và câu tục ngữviết trên dòng kẻ ô li.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.- Viết bảng con.- Nhận xét, đánh giá chung.- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.2. Các họat động chính:a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con(10 phút)- Nhắc lại tên bài học.* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng các con chữ,hiểu từ và câu ứng dụng.* Cách tiến hành: Luyện viết chữ hoa:- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: T, D, N- Cho HS nêu cách viết các chữ T, D, N- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng- Quan sát và tìm rồi nêu- 2 HS nêuchữ- Yêu cầu HS viết chữ T vào bảng con. Cho HS luyện viết từ ứng dụng:- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào- Cho HS nêu những hiểu biết của mình về Tân Trào- Giới thiệu: Tân Trào là 1 thị xã thuộc huyện Sơn- Viết vào bảng con chữ T- Đọc tên riêng: Tân Trào- 2 HS nêuDương tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra nhữngsự kiện nổi tiếngtrong lịch sử cách mạng- Yêu cầu HS viết vào bảng con. Luyện viết câu ứng dụng:- Mời HS đọc câu ứng dụng.- Cho HS nêu nội dung của câu ca dao- Giới thiệu: Câu ca dao nói về ngày giỗ Tổ Hùng- Viết trên bảng con Tân Trào- 1 HS đọc câu ứng dụng- 2 HS nêuVương. Vào ngày này, ở đền Hùng có tổ chức lễ hộilớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước- Cho HS viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổb. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở- Viết bảng contập viết (17 phút)Tân Trào Tân TràoGiỗ Tổ Giỗ Tổ* Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng con chữ, trìnhbày sạch đẹp vào vở tập viết.* Cách tiến hành:- GV nêu yêu cầu:+ Viết chữ T: 1 dòng cỡ nhỏ.- Nghe GV nêu yêu cầu+ Viết chữ D, Nh: 1 dòng.+ Viết chữ Tân Trào: 2 dòng cỡ nhỏ.+ Viết câu ca dao 2 lần.- Cho HS viết vào vở- Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở viết đúng nét, độ caovà khoảng cách giữa các chữ.- Thu từ 5 đến 7 bài để chấm, nhận xét tuyên dươngmột số vở viết đúng, viết đẹp.- Hướng dẫn HS sửa 1 số lỗi sai3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Sửa lỗi sai- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...Thủ công tuần 26Làm Lọ Hoa Gắn Tường(tiết 2)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Biết cách làm được lọ hoa gắn tường.2. Kĩ năng: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọhoa tương đối cân đối.3. Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.* Riêng với học sinh khéo tay, làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọhoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Các hình minh hoạ các bước tiến hành mẫu.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập môn Thủ - Học sinh để đề dùng ra bàn.công của học sinh.- Nhận xét chung.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.- Nhắc lại tên bài học.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Thực hành (18 phút)* Mục tiêu: Biết làm lọ hoa gắn tường và trang trí.* Cách tiến hành:- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ - HS nhắc lại các bước:hoa gắn tường bằng cách gấp giấy.+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoavà gấp các nếp gấp cách đều.+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa rakhỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường .- Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ- Học sinh thực hành.hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường .- Cho học sinh thực hành theo nhóm.- Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ học sinh cònlúng túng.b. Hoạt động 2: Trang trí và trưng bày sản phẩm (10phút)* Mục tiêu: Biết cách trang trí và trưng bày sản phẩm.* Cách tiến hành:- GV hướng dẫn HS cắt các bông hoa để trang trí- Học sinh cắt các bông hoa có cành, lá để- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.cắm trang trí vào lọ hoa .- GV nhận xét - Tuyên dương những em trang trí sản - Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm.phẩm đẹp.3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài làm, chuẩn bị tiết sau. RÚT KINH NGHIỆM:..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..Toán tuần 26 tiết 1Luyện TậpI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tiền Việt Nam.2. Kĩ năng: Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. Biết cộng trừtrên các số với đơn vị là đồng. Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ. Thực hiện tốt các bài tậptheo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2 (a, b); Bài 3; Bài 4 (có thể thay đổi giá tiền cho phùhợp).3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Học sinh hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của - 3 em thực hiện.tiết trước.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.- Nhắc lại tên bài học.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Nhận biết các loại tiền Việt Namđang lưu hành, các phép tính về tiền (18 phút)* Mục tiêu: Củng cố về nhận biết và cách sử dụng cácloại tiền đồng, rèn kĩ năng thực hiện các phép tínhcộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng.* Cách tiến hành:Bài 1: Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài- 1 HS đọc yêu cầu bài.- Cho HS nêu cách làm- 2 HS nêu cách làm- Chốt lại+ Yêu cầu HS xác định số tiền trong mỗi ví.+ So sánh kết quả vừa tìm được.- Yêu cầu HS tự làm.- Cả lớp làm bài vào vở.- Gọi HS trả lời miệng- 2 HS trả lời- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.- Nhận xét.- Nhận xét, chốt lạiBài 2a; b: Phải lấy ra tờ giấy bạc nào để có số tiền ởbên phải?- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài- 1 HS đọc yêu cầu bài.- Yêu cầu HS quan sát bài trong SGK- Quan sát các tranh trong bài tập- Cho HS học nhóm đôi- Học nhóm đôi- Gọi nhiều HS phát biểu theo nhiều cách khác nhau- Phát biểu- Nhận xét, chốt lại, tuyên dương nhóm nào làm bàinhanh.Bài 3: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi:- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh trong SGK- Quan sát tranh- Cho HS thảo luận nhóm đôi.- Thảo luận nhóm đôi- Gọi 3 HS trả lời- 3 HS trả lời- Nhận xét, chốt lại- Nhận xétb. Hoạt động 2: Giải toán văn (8 phút)* Mục tiêu: Củng cố giải bài toán có liên quan đếntiền tệ.* Cách tiến hànhBài 4: Toán giải- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.- 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Cho học nhóm 4 làm vào bảng nhóm- Học nhóm 4- Cho HS nhận xét- Nhận xét và bổ sung- Chú ý nhắc HS đơn vị tiền Việt Nam là đồngBài giảiSố tiền mẹ đã mua là:6700 + 2300 = 9000 (đồng)Số tiền cô bán hàng phải trả là:10 000 – 9000 = 1000 (đồng)Đáp số: 1000 đồng.3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..Toán tuần 26 tiết 2Làm Quen Với Số Liệu Thống Kê (tiết 1)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Bước đầu làm quen với dãy số liệu.2. Kĩ năng: Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản). Thực hiệntốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 3.3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Học sinh hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập - 3 em thực hiện.của tiết trước.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu (7 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu làm quen vớidãy số liệu.- Nhắc lại tên bài học.* Cách tiến hành: Quan sát để hình thành dãy số liệu:- Cho HS quan sát bức tranh treo trên bảng và hỏi:- Quan sát tranh.+ Bức tranh này nói về điều gì?- Gọi 1 HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn - Suy nghĩ và trả lời.và 1 HS khác ghi tên các số đo.- 1 HS đọc, 1 HS lên bảng ghi- Giới thiệu: “Các số đo chiều cao trên là dãy sốliệu” Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.- Hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy?- Phát biểu cá nhânSố 130 cm là số thứ mấy trong dãy?Số 118 cm là số thứ mấy trong dãy?- Hỏi: Dãy số liệu trên có mấy số?- Sau đó GV gọi 1 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn - 1 HS lên bảng ghitheo thứ tự chiều cao để được danh sách.- Gọi HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu đọc - Vài HS đọcchiều cao của từng bạn- Thứ tự các số ghi trên bảng chính là dãy số liệub. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút)* Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào làm bài* Cách tiến hành:Bài 1: Dựa vào dãy số liệu, trả lời câu hỏi- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài- 1 HS đọc yêu cầu bài.- Cho HS học nhóm đôi 1em hỏi -1 em đáp (và - Học nhóm đôingược lại).- Gọi 1 số nhóm trình bày- 1 số nhóm trình bày- Nhận xét, chốt lại.- Nhóm khác nhận xétBài 2: (dành cho học sinh khá giỏi làm thêm).Nhìn vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài- Cho HS cá nhân- Học cá nhân- Gọi HS trả lời- Phát biểu- Nhận xét, chốt lại- Nhận xét.Bài 3: Hãy viết số kg gạo của 5 bao- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.- Cho học cá nhân- Học cá nhân- Cho 2 HS lên bảng thi làm nhanh- 2 HS lên bảng thi làm nhanh- Nhận xét, chốt lại- Lớp nhận xét, chọn bạn thắng cuộc3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..Toán tuần 26 tiết 3Làm Quen Với Số Liệu Thống Kê (tiết 2)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng, cột.2. Kĩ năng: Biết cách đọc các số liệu của một bảng. Biết cách phân biệt các số liệu củamột bảng. Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2.3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Học sinh hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của - 3 em thực hiện.tiết trước.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.- Nhắc lại tên bài học.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu (12 ph)* Mục tiêu: Nắm được những khái niệm cơ bản củabảng số liệu thống kê: hàng, cột.* Cách tiến hành:- Yêu cầu HS quan sát bảng thống kê của ba gia - Quan sát hình.đình và trả lời câu hỏi:+ Bảng thống kê nói lên điều gì?- Suy nghĩ và trả lời.+ Cấu tạo của bảng thống kê bao gồm mấy hàng,mấy cột.+ Hàng trên ghi gì?+ Hàng dưới ghi gì?- Hướng dẫn HS đọc số liệu của bảng.- Đọc theo hướng dẫn của GV Giáo viên kết luận:+ Ba gia đình được ghi trong bảng là: gia đình côMai, gia đình cô Lan, gia đình cô Hồng.+ Gia đình cô Mai có 2 con, gia đình cô Lan có 1con, gia đình cô Hồng có 2 con.b. Hoạt động 2: Thực hành (15 phút)* Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào để làm bài* Cách tiến hành:Bài 1: Dưạ vào bảng trong sách giáo khoa hãy trảlời câu hỏi.- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.- Cho HS học nhóm đôi- Học nhóm đôi- Gọi 1 số nhóm trình bày- 1 số nhóm trình bày- Nhận xét, chốt lại.- Nhóm khác nhận xétBài 2: Nhìn vào bảng thống kê, trả lời câu hỏi.- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài- Cho HS thảo luận nhóm đôi.- Thảo luận nhóm đôi.- Mời đại diện các nhóm lên trình bày.- Đại diện các nhóm lên trình bày.- Nhận xét, chốt lại- Nhận xét.Bài 3: Nhìn vào bảng thống kê, trả lời câu hỏi(dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm)- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.- Đặt hệ thống câu hỏi cho HS phân tích cấu tạo của - Trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của giáobảng thống kê về hàng, cộtviên.- Gọi 1 HS đọc số mét vải trắng và vải hoa ở từng - 1 HS đọctháng- Yêu cầu cả lớp bài vào vở; 1 HS lên bảng làm- Làm bài vào vở; 1 HS làm bảng lớp- Nhận xét, chốt lại- Nhận xét.3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..Toán tuần 26 tiết 4Luyện TậpI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Củng cố các kiến thức về bảng số liệu.2. Kĩ năng: Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng: Bài 1; Bài 2; Bài 3.3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:1. Giáo viên: Bảng phụ.2. Học sinh: Đồ dùng học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động của giáo viên1. Hoạt động khởi động (5 phút):Hoạt động của học sinh- Học sinh hát đầu tiết.- Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên sửa bài tập của - 3 em thực hiện.tiết trước.- Nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.- Nhắc lại tên bài học.2. Các hoạt động chính:a. Hoạt động 1: Thực hành lập bảng số liệu (8 ph)* Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập bảng số liệudựa vào các dữ liệu đã cho* Cách tiến hành:Bài 1: Hãy điền số liệu thích hợp vào chỗ trống- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.- Trả lời các câu hỏi- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn cách làm:+ Bảng trên nói điều gì?+ Ô trống ở cột 2 ta phải điền gì?+ Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được baonhiêu kg thóc?- Cho HS làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng làm- Cả lớp làm bài vào SGK; 1HS lên bảng- Mời 3học sinh đứng lên đọc kết quảlàm.- Nhận xét, chốt lại-3 HS đọc kết quả- KL: Phải lập bảng số liệu 1 cách chính xác- Nhận xétb. Hoạt động 2: Thực hành xử lí số liệu của 1bảng (10 phút)* Mục tiêu: Giúp HS biết cách xử lí số liệu của 1bảng* Cách tiến hànhBài 2: Dựa vào bảng thống kê trong sách giáokhoa và trả lời câu hỏi:- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài- 1HS đọc yêu cầu của đề bài- Hướng dẫn HS làm phần a bằng hệ thống câu hỏi- Làm theo hướng dẫn của GV- Phần b cho HS thảo luận nhóm đôi.- Thảo luận nhóm đôi.- Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm nhanh- Đại diện 2 nhóm lên bảng thi làm nhanh- Nhận xét, chốt lạic. Hoạt động 3: Thực hành xử lí số liệu của 1 dãy(10 phút)* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách phân tích số liệucủa 1 dãy* Cách tiến hành:Bài 3: Nhìn vào dãy số liệu, hãy khoanh vào câuđặt trước câu trả lời đúng- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.- Yêu cầu HS bài vào vở, 1 HS làm trên bảng- Cả lớp làm bài vào vở; 1HS lên bảng làm- Nhận xét, chốt lại- Nhận xét.- Nhắc nhở HS khi làm bài cần chú ý đọc kĩ các consố, năm, tháng…,tránh nhầm lẫn3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ngày dạy: Thứ ……, ngày...... /.... / 201..Toán tuần 26 tiết 5Kiểm TraI. MỤC TIÊU:Tập trung vào việc đánh giá: Xác định số liền trước hoặc liền sau của số có bốn chữ số;xác định số lớn nhất hoặc bé nhất trong một nhóm có bốn số, mỗi số có đến bốn chữ số. Đặttính và thực hiện các phép tính: cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần liên tiếp; nhân(chia) số có bốn chữ số (cho) số có một chữ số. Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành sốđo có một tên đơn vị đo; xác định một ngày nào đó trong một tháng là ngày thứ mấy trong tuầnlễ. Biết số góc vuông trong một hình. Giải toán bằng hai phép tính.II. ĐỀ BÀI THAM KHẢO:Phần A:Phần B |
