Học sinh hack vào hệ thống của trường để…sửa điểmMột học sinh phổ thông ở bang New Hampshire đã bị nhà trưởng kỷ luật sau khi… hack vào hệ thống máy tính của nhà trường để sửa lại điểm số của mình.
Show
Một học sinh giấu tên đã tấn công vào hệ thống máy tính của trường trung học Pelham ở bang New Hampshire để chỉnh lại số điểm của mình, giúp cậu có đủ điểm để lên lớp. Dĩ nhiên, học sinh này cũng không quên sửa điểm của một số bạn học của mình.  Hành động của cậu học sinh “ma mãnh” không qua mắt được các giáo viên (Ảnh minh họa) Tuy nhiên, hành động của cậu học sinh này đã không qua mắt được ban giám hiệu của nhà trường. Mặc dù nhà trường từ chối tiết lộ cách thức mà họ lần ra được chân tướng của thủ phạm tuy nhiên họ cũng khuyến cáo các học sinh khác không được bắt chước làm theo. “Chúng tôi không muốn học sinh áp dụng khả năng của mình vào những hành động phi pháp”, Henry LaBranche, hiệu trưởng của nhà trường cho biết. “Học sinh thực hiện vụ việc sẽ bị kỷ luật thích đáng”. Thậm chí, cảnh sát đã được cảnh báo về vụ việc, nhưng không có bất kỳ hành động pháp lý nào cần phải thực hiện với vụ việc này. Nhiều phụ huynh của trường đã rất sốc sau khi chân tướng của sự việc được công bố, nhưng họ cũng thừa nhận rằng ấn tượng với cách thức làm chủ công nghệ của cậu học sinh này. “Tôi đã khá sốc, tuy nhiên thật sự là tuyệt vời khi một cậu bé có khả năng xâm nhập vào cả một hệ thống như vậy”, Debbie Croatti, một phụ huynh của trường Pelham cho biết. Tuy nhiên, theo chuyên gia bảo mật Eli Morse thì cho rằng việc tấn công vào các hệ thống máy tính của trường học không phải là quá khó khăn, đặc biệt là với những trường học không chú trọng đến vấn đề bảo mật hệ thống. “Mọi thứ đều có thể bị hack”, Eli Morse cho biết. “Cách đơn giản nhất để có thể xâm nhập hệ thống máy tính của trường học là thông qua những chiếc máy tính mà giáo viên quên đăng xuất khỏi tài khoản của họ trong lớp học”. Sự việc này khiến nhiều người gợi nhớ lại bộ phim hài “Ngày nghỉ của Ferris Bueller” ra mắt năm 1986. Trong đó, nhân vật Ferris Bueller đã xâm nhập vào hệ thống máy tính của trường để thay đổi số ngày nghỉ của mình. Còn trên thực tế, vào thời điểm còn học phổ thông, bản thân nhà sáng lập Microsft Bill Gates cũng đã từng viết cho trường học của mình một phần mềm sắp xếp thời khóa biểu các lớp học, mà trong đó, Gates được sắp xếp để học chung với lớp có nhiều bạn gái xinh nhất.
LabHok - dự án liên doanh giữa Sun* và Classi Japan trong lĩnh vực ứng dụng IT vào hoạt động dạy học ở Việt Nam. Dự án ra mắt vào tháng 12/2018. Với tiềm lực của hai tập đoàn Nhật Bản đi đầu trong xu hướng đưa công nghệ thông tin kết hợp với giáo dục, LabHok đã bước đầu gặt hái nhiều thành tựu đáng ghi nhận. Nhằm chinh phục thị trường giáo dục khó tính tại Việt Nam, những người làm dự án đã phải vượt quá không ít thách thức. Anh Đào Trí Vũ - Giám đốc kinh doanh của LabHok cho biết, dự án Labhok xây dựng nền tảng và dịch vụ giáo dục bằng cách tạo nên một môi trường dạy và học đầy mới mẻ tại Việt Nam. Nền tảng này bao gồm: Ứng dụng giao tiếp, Thống kê tự học, tạo đề - bài kiểm tra trực tuyến, Hồ sơ học sinh, Kế hoạch giảng dạy. Là một trong những nhân sự đầu tiên triển khai LabHok, anh Vũ cho biết, dự án đặc biệt này bắt đầu bằng một ý tưởng của anh Kobayashi Taihei về ý định triển khai "1 dự án về giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin vào các trường học tại Việt Nam". "Đó là tất cả những thông tin anh có để bắt đầu nhiệm vụ nghiên cứu thị trường" - anh Vũ nói. Không có plan cụ thể, không có hồ sơ, chính bản thân cũng rất mơ hồ về LabHok, anh Đào Trí Vũ đã đến tiếp xúc với đại diện các trường học (ĐH, Trung học, Tiểu học) để đánh giá nhu cầu và tiềm năng của dự án. Một giai đoạn mà anh Vũ cũng phải thừa nhận khá khó khăn, bắt đầu gần như từ con số 0, nhất là ở thời điểm ấy, thị trường đã có những bên khai thác và kinh doanh lĩnh vực này. Khi đã có ý tưởng, thì khó khăn tiếp theo mà team LabHok phải đối mặt là làm sao để thay đổi tư duy của người dùng (giáo viên, học sinh, phụ huynh), làm sao để họ để có cách nhìn tích cực về việc ứng dụng công nghệ thông tin triệt để trong việc dạy và học hàng ngày. Với Sun*, mọi khó khăn đều có thể vượt qua nếu như có đồng đội, có anh em đồng tâm đồng lòng. Anh em trong team luôn dành sự tập trung cao độ khi làm việc, đặc biệt là khi đối đầu với thử thách. Rất nhiều cuộc họp diễn ra trong không khí căng thẳng. Có tranh luận, có xung đột, phản bác hay ý kiến trái chiều từ mỗi cá nhân trong dự án. Tuy nhiên cuối cùng thì mọi vấn đề đều dễ dàng giải quyết khi tất cả cùng chung 1 chí hướng giúp nền giáo dục nước nhà ngày càng phát triển và tương lai sáng lạn cho các thế hệ sau. Sau 2 năm hoạt động, dự án đã triển khai được tại 11 trường THPT, hơn 3.800 học sinh tại Hà Nội đã đăng ký sử dụng miễn phí dịch vụ của LabHok. Dự kiến 6/2020 tới, dự án chuẩn bị bước sang giai đoạn tính phí dịch vụ. Trong suốt thời gian qua, Labhok đã nhận về rất nhiều nhận xét tích cực từ những người dùng cụ thể là thầy cô giáo và học sinh của các trường được trải nghiệm nền tảng miễn phí. Trong đó, giáo viên trường THPT Chúc Động - Chương Mỹ, Hà Nội cũng vui vẻ nói: “Tôi rất cảm ơn công ty đã sáng tạo ra LabHok và đưa chúng đến cho học sinh. Tôi thích phần tự học cho học sinh, ở đây, các em không chỉ tự học mà có thể làm bài thi trực tuyến. Ngay khi được nghe giới thiệu, tôi rất hào hứng và muốn áp dụng ngay cho lớp mình, phần mềm có tiếng Việt và có phần hướng dẫn sử dụng nên rất dễ dùng”. "Em thấy phần mềm này rất hay giúp em trong phần luyện bài kiểm tra rất tốt. Sau khi làm xong nhận về kết quả và kết quả được giải thích chi tiết về phần này. Đây là phần khá hữu ích với em" - một học sinh của trường THPT Mai Hắc Đế, Hà Nội chia sẻ. Chắc chắn rằng không chỉ anh em trong dự án Labhok mà mà cả Sun* sẽ đều cảm thấy tự hào khi sản phẩm tâm huyết của mình mang lại giá trị đến tận tay người dùng cuối. Labhok chính là mình chứng cho sự chuyển mình mạnh mẽ của những "creator" tại Sun*. Chúng ta không chọn làm một công ty làm sản phẩm thông thường, mà chọn trở thành một Digital Creative Studio, nơi có những người đam mê thử thách kiến tạo nên những giá trị Awesome cho xã hội. |
