- YCCĐ4. Rèn luyện tư duy, khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán vui, trò chơi, toán thực tế (Biểu hiện của NL Giải quyết vấn đề toán học). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng học Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng môn toán. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) - Bài 33: Luyện tập chung (4 tiết) - Năm học 2021-2022", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên - Tính giá trị các phép cộng trong phạm vi 10 bằng cách nhẩm lại các phép toán đếm thêm hoặc sử dụng hình ảnh. - Đếm số lượng đồ vật có trong mỗi hình: Số vật ban đầu, số vật được thêm vào hoặc bớt đi. - Viết các số và phép tính tương ứng, nếu vật được thêm vào thì thường dùng phép cộng; ngược lại, vật bị bớt đi thì thường hay dùng phép tính trừ. - Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính và ứng dụng phép trừ vừa học vào các bài toán thực tế. - Phép cộng một số bất kì với số 0 thì kết quả luôn bằng chính số đó. - Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ:
- Biết thực hiện phép trừ có số 0 và thành thạo phép trừ các số trong phạm vi đã học. 1.2. Bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi từ 0 đến 10 - Thuộc bảng cộng, trừ và thành thạo cộng, trừ trong phạm vi 10, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 16: Luyện tập chung", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên. Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 1 (Sách Kết nối tri thức) - Bài 16: Luyện tập chung
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 1 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
Quảng cáo
* Kiến thức - YCCĐ 1. Đếm, đọc viết được các số trong phạm vi 10 - YCCĐ 2. So sánh và sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10 - YCCĐ 3. Gộp và tách được số trong phạm vi 10 * Phát triển về năng lực - YCCĐ 4. Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Những mô hình, vật liệu, xúc xắc,....để tổ chức các hoạt động trò chơi trong bài học. - HS: Bộ đồ dùng học toán 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút) MT: Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới. Phương pháp (PP): Ca hát Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp - Tổ chức trò chơi “bông hoa bí ẩn”, sau mỗi bông hoa là 1 con số, dấu, hãy tìm đáp án đúng thực hiện chơi cả lớp. - Nhận xét, tuyên dương, GV dẫn dắt vào bài mới. - Tham gia trò chơi, nhắc lại các số đã học,dấu lớn, dấu bé, dấu bằng. - HS lắng nghe 2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút) MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4 PP: Trực quan, thảo luận, vấn đáp. HTTC: cá nhân, nhóm, cả lớp * Bài 1. Tìm số - GV nêu yêu cầu của bài. - Cho HS quan sát tranh – theo nhóm - Gợi ý HS tìm ra một số để HS hiểu yêu cầu của bài toán và xác định các số còn lại - HS quan sát tranh tìm số - Nêu kết quả BT - GV nhận xét, bổ sung. - Quan sát, lắng nghe - Nhắc lại y/c đề bài - HS làm việc theo nhóm. - HS theo dõi - HS nêu kết quả: 1,2,3,4,5 - HS quan sát tranh và trả lời * Bài 2. Trong mỗi bể có bao nhiêu con cá? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS đếm số cá trong mỗi bể và nêu kết quả - HS đếm. - GV nhận xét, kết luận - Nhắc lại y/c đề bài - HS làm việc theo nhóm. - HS theo dõi. - HS lắng nghe, ghi nhớ * Bài 3. Tìm chậu hoa thích hợp - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS tìm chậu hoa ghi số là số bông hoa trong mỗi hình. Ví dụ: Chậu ghi số 3 thì ghép với hình có 3 bông hoa. - HS tìm và nối số với hình thích hợp - GV nhận xét , kết luận - HS đọc lại y/c đề bài - HS tìm và nối số - HS nhận xét bạn - HS quan sát * Bài 4. Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn quan sát tranh -Trong tranh có mấy cánh diều? Mấy con thuyền? Mấy cây dừa? - HS nêu kết quả - GV nhận xét, kết luận - HS quan sát, lắng nghe. - HS nêu kết quả: 2 cánh diều, 5 con thuyền, 4 cây dừa. - HS nhận xét bạn 3. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút) - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ về tất cả các sự vật trong cuộc sống để hôm sau chia sẻ với các bạn. - Mấy và mấy - HS lắng nghe, thực hiện IV. Điều chỉnh sau bài dạy: - ……………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………… TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút) MT: Tạo tâm thế tiếp nhận bài học đồng thời HS ôn lại số, so sánh số. PP: Trò chơi HTTC: Cả lớp - Tổ chức trò chơi: “Đường đi ra đảo”. Khi tàu qua một hòn đảo là 1 có 1 phép tính. Em hãy tính nhanh và đưa ra kết quả đúng. - GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào bài. - Đường đi ra đảo Câu 1. 6 = 3 + 3 Câu 2. 4 < 5 Câu 3. 9 >7 - Lắng nghe, thực hiện 2. Hoạt động luyện tập thực hành (25-30 phút) MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4. PP: Thảo luận, thực hành, vấn đáp. HTTC: Cá nhân, cặp đôi, cả lớp * Bài 1. Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV hỏi về nội dung bức tranh: Bức tranh vẽ gì? - Mỗi con tàu mang các con số, các em hãy tìm con số thích hợp cho toa tàu ở giữa. - HD HS đếm thêm để tìm ra số thích hợp - Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy? - GV cho HS làm phần còn lại. - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV cùng HS nhận xét. - HS nhắc lại y/c của bài - Vẽ các con tàu - HS đếm và nêu số thích hợp - Làm bài - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn - HS chia sẻ - Lắng nghe, ghi nhớ * Bài 2. Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV cho HS nhìn tranh - Trong tranh có mấy ngôi nhà? Mấy cây to? - Mấy ông mặt trời? Mấy con trâu?. - Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy vào các ô trống tương ứng? - GV cho HS làm phần còn lại. - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV cùng HS nhận xét - HS nhắc lại y/c của bài - HS trả lời - Thực hành phần còn lại. - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn * Bài 3. Số ? - GV nêu yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS đọc lần lượt các số từ 1 đến 10 - GV giới thiệu về bức tranh vẽ chậu hoa, yêu cầu HS đọc số trên hình. Tìm các số còn thiếu và nêu kết quả. - GV mời HS lên bảng chia sẻ - GV cùng HS nhận xét. - HS nhắc lại y/c của bài - HS đọc số từ 1 đến 10 - HS tìm số - HS nêu miệng - HS nhận xét bạn * Bài 4. Tìm, nhận biết số lượng nhiều nhất, ít nhất. - GV nêu yêu cầu của bài. - HD HS làm:
- GV cho HS đếm số hạt sen ở mỗi cốc, ghi kết quả đếm vào vở so sánh để tìm số lớn nhất.
Hướng dẫn tương tự câu a, tìm số bé nhất. - GV mời HS lên bảng chia sẻ. - GV cùng HS nhận xét - HS nhắc lại y/c của bài - HS thảo luận đưa ra kết quả - HS trả lời - HS thảo luận đưa ra kết quả - HS trả lời - HS chia sẻ - HS nhận xét bạn 3. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút) Qua bài học hôm nay, các con biết được điều gì? - Vận dụng đếm ví dụ cụ thể giáo viên đưa ra cho HS thực hiện. - Về nhà em cùng người thân thực hiện so sánh các sự vật. - Mấy và mấy - HS lắng nghe, thực hiện - Thực hiện cùng người thân IV. Điều chỉnh sau bài dạy: - ……………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………… - ……………………………………………………………………………………… Quảng cáo ................................ ................................ ................................ Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán lớp 1 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Xem thử Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 1 Kết nối tri thức chuẩn khác:
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.  Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube: Loạt bài Giáo án Toán lớp 1 mới, chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát mẫu giáo án Toán lớp 1 của Bộ GD&ĐT. Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn. |
