|
Dạy học tích hợp là gì? Phương pháp dạy học tích hợp là gì?. Lý luận dạy học là gì?. Phương pháp dạy học tích hợp ở Tiểu học: Khi các môn học được kết hợp với nhau. Định nghĩa phương pháp dạy học tích hợp ở Tiểu học và 4 hình thức thường được áp dụng. Khái niệm phương pháp dạy học. 1.2. Quản lý hoạt động dạy học . Show
Top 1: CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢPTác giả: toc.123docz.net - 176 Rating
Tóm tắt: đó học sinh học cách sử dụng phối hợp những kiến thức, những kỹ năng, thaotác đã lĩnh hội một cách rời rạc để giải quyết một tình huống có ý nghĩa trongthực tế. Sư phạm tích hợp gọi những các năng lực và mục tiêu đó là năng lựctích hợp và mục tiêu tích hợp.Như vậy, theo quan điểm của Xavier Roegiers, năng lực là cơ sở củakhoa sư phạm tích hợp, gắn học với hành.Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XIX, các khoa học tự nhiên đã nghiên cứugiới tự nhiên theo tư duy phân tích, mỗi khoa học tự nhiên nghiên cứu một
Khớp với kết quả tìm kiếm: Xu thế phát triển của khoa học ngày nay là tiếp tục phân hóa sâu, song song với tích hợp liên môn, liên ngành ngày càng rộng. Chính vì thế việc giảng dạy ... ...
Top 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học liên môn - 123docz.netTác giả: 123docz.net - 167 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: Đối với học sinh, trước hết, các chủ đề liên môn, tích hợp có tính thực tiễn nên sinh động, hấp dẫn, có ưu thế trong việc tạo ra động cơ, hứng thú học tập cho ... ...
Top 3: Cơ sở lý luận của dạy học tích hợp liên môn - Hàng HiệuTác giả: hanghieugiatot.com - 149 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: UNESCO đã đề xướng mục tiêu học tập: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng ... ...
Top 4: DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ...Tác giả: nguvan.hnue.edu.vn - 217 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: Việc xác định các cơ sở lí luận cho việc phát chương trình và tổ chức thực hiện dạy học tích hợp, liên môn có ý nghĩa quan trọng trong cải cách giáo dục ... ...
Top 5: dạy học tích hợp - TẠP CHÍ GIÁO DỤCTác giả: tapchigiaoduc.moet.gov.vn - 143 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: Tóm tắt: Trong chương trình Giáo dục phổ thông mới, môn Khoa học Tự nhiên là môn mới ở trường Trung học cơ sở (THCS). Để nâng cao chất lượng giảng dạy, nhóm ... ...
Top 6: tích hợp liên môn - TẠP CHÍ GIÁO DỤCTác giả: tapchigiaoduc.moet.gov.vn - 137 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: Để làm cho giáo viên trung học cơ sở có khả năng dạy tích hợp liên môn, đối với các trường sư phạm cần phải cải cách giảm nội dung kiến thức học thuật và trùng ... ...
Top 7: Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn ở ...Tác giả: c2thanhduc.vinhlong.edu.vn - 208 Rating
Tóm tắt: I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn chuyên đềNgữ văn là một môn học thuộc nhóm khoa học xã hội, nó có tầm quan trọng rất lớn trong việc giáo dục tư tưởng, quan điểm, tình cảm cho học sinh. Việc dạy học tích hợp liên môn đáp ứng được yêu cầu này. Nó cũng chính là chiếc chìa khóa mở cửa cho tương lai. Chính vì vậy, ngành giáo dục đã có những hoạt động thiết thực, bổ ích như tổ chức tập huấn giáo viên, tuyên truyền qua các phương tiện thông tin đại chúng, tổ chức nhiều cuộc thi trong đó có cuộc thi dạy học
Khớp với kết quả tìm kiếm: 24 thg 7, 2019 — Cơ sở lí luận. Tích hợp là một trong những xu thế dạy học hiện đại đang được quan tâm nghiên cứu và áp dụng trong chương trình giáo dục của ... ...
 Top 8: Dạy học tích hợp là gì? Thế nào là phương pháp dạy học tích hợp?Tác giả: luanvan2s.com - 143 Rating
Tóm tắt: Khác với phương pháp dạy học truyền thống có phần khô khan, phương pháp dạy học tích hợp đang trở nên phổ biến và được các em học sinh yêu thích vì tính thực tiễn và khả năng ứng dụng cao. Chính vì vậy, phương pháp dạy học tích hợp đã được ứng dụng trong các cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. Vậy dạy học tích hợp là gì? Các bạn hãy cùng Luận Văn 2S tìm hiểu qua bài viết sau nhé!Dạy học tích hợp là gì? Phương pháp dạy học tích hợp là gì?Để hiểu sâu hơn khái niệm “dạy học
Khớp với kết quả tìm kiếm: ... ưu - nhược điểm của phương pháp dạy học tích hợp liên môn | Luận Văn 2S. ... tích hợp đã được ứng dụng trong các cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, ... ...
Top 9: Top 10 cơ sở lý luận của dạy học tích cực 2022 - toidap.comTác giả: toidap.com - 151 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: Top 4: Cơ sở lý luận của đổi mới PPDH và quan điểm lấy người học làm trung ... Top 5: (DOC) Cơ Sở Ly Luận Về Dạy Học Tich Hợp - Academia.edu; Top 6: (DOC) ... ...
Top 10: Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp liên môn trong môn Ngữ vănTác giả: thcsphandinhphungdh.quangtri.edu.vn - 236 Rating
Tóm tắt: Chuyên đề: Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp liên môn trong môn Ngữ vănI. LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ:1. Cơ sở lý luận:“Con người là tổng hòa của các mối quan hệ xã hội”. Trong cuộc sống, con người muốn tồn tại và phát triển toàn diện thì phải có tri thức và việc tiếp nhận kiến thức thông qua quá trình học tập trong nhà trường và ngoài xã hội. Tri thức bao gồm tri thức tự nhiên và tri thức xã hội. Trong thời phong kiến, ông cha ta từng quan niệm “Văn - Sử - Triết bất phân” điều đó có nghĩa: Tron
Khớp với kết quả tìm kiếm: 7 thg 1, 2020 — I. LÍ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ: 1. Cơ sở lý luận: “Con người là tổng hòa của ... ...
 Top 11: Chuyên đề “Cơ sở lý luận về năng lực dạy học tích hợp STREAM của ...Tác giả: ier.edu.vn - 269 Rating
Tóm tắt: . Thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu cấp Bộ năm 2019, Viện Nghiên cứu Giáo dục đã triển khai đề tài “Nghiên cứu xây dựng chương trình bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp STREAM cho giáo viên các trường tiểu học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh”. Ngày 05/03/2020, Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Giáo dục, đơn vị thực hiện đề tài đã có phần trình bày nội dung “Cơ sở lý luận về năng lực dạy học tích hợp STREAM của giáo viên tiểu học” trong buổi sinh hoạt chuyên đề. Mục tiêu của chuyên đề là đưa ra
Khớp với kết quả tìm kiếm: 9 thg 3, 2020 — STREAM là giáo dục tích hợp liên môn từ 2 trong 7 lĩnh vực Khoa học (S), Công nghệ (T), Robotics (R), Kĩ thuật (E), Toán (M), Nghệ thuật (A) và ... ...
Top 12: dạy học tích hợp – cơ sở lý thuyết và thực tiễnTác giả: jte.hcmute.edu.vn - 131 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: viết bởi MC Do · 2010 — Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Tp Hồ Chí Minh. DẠY HỌC TÍCH HỢP – CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN. INTEGRATED TEACHING: ITS THEORETICAL AND PRACTICAL BASE. ...
 Top 13: Một số lý luận về dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển ...Tác giả: tailieuxanh.com - 258 Rating
Tóm tắt: Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.
Khớp với kết quả tìm kiếm: Dạy học tích hợp, liên môn xuất phát từ yêu cầu của mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến ... ...
Top 14: Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm dạy học tích hợp, liên ...Tác giả: sangkienkinhnghiem.org - 241 Rating
Tóm tắt: a. Giải pháp cũ thường làm:a.1. Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề- Ưu điểm: đây là PP để trình bày, giải thích nội dung bài học một cách chi tiết, dễ hiểu cho HS tiếp thu. Đối với HS qua nghe giảng giải nhanh chóng hiểu được vấn đề và học được PP trình bày vấn đề học tập một cách có hệ thống. GV thường sử dụng PP này khi tiến hành nội dung các kiến thức cần nhớ trong bài học, thể hiện mối liên hệ kiến thức trong một phần hoặc toàn bộ chương trình.- Tuy nhiên, đây là PP độc thoại, HS rơi vào t
Khớp với kết quả tìm kiếm: + Điều khiển có hiệu quả hoạt động tư duy của học sinh, kích thích tính tích ... Quy trình tổ chức dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Từ cơ sở lý luận về ... ...
 Top 15: Dạy học tích hợp, liên môn và phát triển chương trình dạy họcTác giả: m.tailieu.vn - 179 Rating
Tóm tắt: Tóm tắt nội dung tài liệu HNUE JOURNAL OF SCIENCE<br />. Educational Sci., 2017, Vol. 62, Iss. 9, pp. 20-26<br />. This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn<br />. <br />. DOI: 10.18173/2354-1075.2017-0147<br />. <br />. DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN<br />. VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC<br />. Nguyễn Văn Cường<br />. Đại học Potsdam, Cộng hòa Liên bang Đức<br />. Tóm tắt. Có nhiều mô hình cũng như hình thức khác nhau t
Khớp với kết quả tìm kiếm:
Việc xác định các cơ sở lí luận cho việc phát chương trình và tổ chức thực hiện dạy học tích hợp, liên môn có ý nghĩa quan trọng trong cải cách ... ...
 Top 16: Lý luận dạy học là gì? Mô hình, đối tượng, nhiệm vụ - LyTuong.netTác giả: lytuong.net - 128 Rating
Tóm tắt: (Last Updated On: 26/11/2021 By Lytuong.net)Lý luận dạy học là gì? Mô hình, đối tượng, nhiệm vụ của lý luận dạy học. Lý luận dạy học là gì? Lý luận dạy học là một bộ phận của khoa học giáo dục. Nó đã được hình thành và phát triển trong một quá trình lịch sử lâu dài và hiện nay đã trưởng thành một môn khoa học độc lập trong hệ thống các khoa học giáo dục. Lý luận dạy học là:Một khoa học của hoạt động dạy và học Những qui luật, những mối quan hệ biện chứng và những nguyên lý cho toàn bộ hoạt động
Khớp với kết quả tìm kiếm: 26 thg 11, 2021 — Nó đưa ra những điều kiện, những khả năng và ranh giới của việc dạy và học. Nó đại diện cho một trường phái lý luận (cũng có thể kết hợp của ... ...
Top 17: Luận văn: Tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề “Mắt” trong lĩnh v…Tác giả: slideshare.net - 215 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: 14 thg 7, 2020 — CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ ... Dạy học tích hợp liên môn DHTH li n môn l ... Thực trạng dạy học tích hợp ở bậc THCS và THPT. ...
Top 18: Phát triển kỹ năng dạy học tích hợp các môn xã hội cho giáo viên trung ...Tác giả: qlkh.tnu.edu.vn - 231 Rating
Tóm tắt: 10. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU THUỘC LĨNH VỰC CỦA ĐỀ TÀI Ở TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC10.1. Ngoài nước (phân tích, đánh giá tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài trên thế giới, liệt kê danh mục các công trình nghiên cứu, tài liệu có liên quan đến đề tài được trích dẫn khi đánh giá tổng quan) a. Phân tích, đánh giá tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực của đề tài trên thế giới Trên thế giới, dạy học tích hợp (DHTH) đã trở thành một trào lưu sư phạm hiện đại bên cạnh các trào
Khớp với kết quả tìm kiếm: Ở Việt Nam, thời gian gần đây đã có nhiều nghiên cứu về vấn đề DHTH dưới góc độ lý luận dạy học nói chung và lý luận dạy học môn học nói riêng, trong đó vấn đề ... ...
 Top 19: Phương pháp dạy học tích hợp ở Tiểu học là gì và hiệu quả ra sao?Tác giả: ispschools.edu.vn - 187 Rating
Tóm tắt: Phương pháp dạy học tích hợp ở Tiểu học là từ khóa mà các bậc cha mẹ và người làm giáo dục nhắc đến thường xuyên hơn những năm gần đây. Phương pháp này được kỳ vọng sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn và có sự thấu hiểu sâu sắc về bài học, không chỉ đơn giản là học thuộc lòng truyền thống. Vậy cụ thể phương pháp này là gì, mời quý phụ huynh cùng tìm hiểu trong bài viết sau đây.Phương pháp dạy học tích hợp ở Tiểu học: Khi các môn học được kết hợp với nhauĐịnh nghĩa phương pháp dạy học tíc
Khớp với kết quả tìm kiếm: 24 thg 8, 2021 — Tăng hứng thú cho học sinh chủ động tìm tòi, sáng tạo. loi ich cua phuong phap day hoc tich hop o tieu hoc (1). Vậy phương pháp này mang lại ... ...
Top 20: (PDF) TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC TOÁN (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên)Tác giả: researchgate.net - 189 Rating
Khớp với kết quả tìm kiếm: 5 thg 7, 2022 — cơ sở các mối liên hệ về lí luận và thực tiễn được đề cập đến trong các môn học hoặc. các hợp phần của một môn học. Tích hợp trong GD nhằm ... ...
 Top 21: Các phương pháp dạy học tích cực - hiệu quả và phổ biếnTác giả: websitehoctructuyen.com - 136 Rating
Tóm tắt: Phương pháp dạy học tích cực là một thuật ngữ rút gọn được sử dụng ở nhiều nước trên thế giới để chỉ phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Và rõ ràng, đây không phải là một khái niệm, lý thuyết suông mà nó đã được ứng dụng rộng rãi tại nhiều trường học thuộc các quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam.. Vậy, phương pháp dạy học tích cực là gì? Hãy cùng tìm hiểu trong bài viết sau đây nhé!. Khái niệm phương pháp dạy học. Phương ph
Khớp với kết quả tìm kiếm: Được hiểu là tổng thể các định hướng về hành động phương pháp, có sự kết hợp của nhiều yếu tố như nguyên tắc dạy học, cơ sở lý thuyết của lý luận dạy học, ... ...
Top 22: GENERAL EDUCATION IN VIETNAM: CHALLENGES, INNOVATION, AND CHANGETác giả: books.google.com.sg - 376 Rating
Tóm tắt: được biên tập bởi DUONG Bich Hang, ANH-DUC HOANG, HONG M.T. BUIGiới thiệu về cuốn sách này
Khớp với kết quả tìm kiếm: CHUYỂN BIẾN VÀ SÁNG TẠO Thứ hai, Mô hình Giáo viên cùng học mang tới một giải ... giáo dục Việt Nam, đó là: tập trung nâng cao chất lượng chuyên môn của ... ...
 Top 23: Cơ sở lý luận trong quản lý đổi mới phương pháp dạy họcTác giả: trithuccongdong.net - 181 Rating
Tóm tắt: Quản lý đổi mới phương pháp dạy học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của hiệu trưởng. Những để thực hiện tốt việc quản lý đổi mới phương pháp dạy học, hiệu trưởng cần phải thực hiện tốt các nội dung của quản lý đổi mới phương pháp dạy học nào? Hãy tìm câu trả lời trong bài viết này nhé! Cơ sở lý luận trong quản lý đổi mới phương pháp dạy họcMục lục Nhà trường là đơn vị cơ sở trực tiếp giáo dục – đào tạo, là cơ quan chuyên môn của ngành giáo dục – đào tạo, hoạt động của nhà trường rất đa dạ
Khớp với kết quả tìm kiếm: Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực — Nhà trường là đơn vị cơ sở trực tiếp giáo dục – đào tạo, là cơ quan chuyên môn của ngành giáo dục – ... ...
|
