* Hoạt động 1 : Bé đi tìm tranh - Bé của cô đâu rồi - Bé của cô đâu rồi? - Bé của cô đâu rồi? ( Mỗi lần hỏi cô đổi hướng đứng và thay đổi giọng to, nhỏ,vừa…) - Bé của cô ơi,mau mau đi tìm tranh đẹp cô để ở đâu nè? * Hoạt động 2 : Bé với trường tiểu học - Các bé đã tìm thấy tranh đẹp chưa nè? - Các nhóm đẽ tìm tranh gì cho cô và bạn xem với ( Khi nhóm nào giới thiệu xong thì cô gắn tranh lên bảng) - Tranh của nhóm vừa tìm được đều có chung đặc điểm là gì? - Cô tóm ý: Đúng rồi đây là những trường tiểu học trên địa bàn thành phố long xuyên của chúng ta đấy các con ạ. Trong trường tiểu học thì có từ lớp 1 đến lớp 5. Trường nào cũng đẹp và rất rộng lớn. Nhưng nét đẹp ở đây là mỗi trường đều có bộ trang phục riêng cho học sinh của mình. Khi nào các con sẽ được học ở ngôi trường này? * Hoạt động 3: Bé biết gì về trường tiểu học - Chính xác, năm học mới năm học 2014-2015 các con lên lớp 1 và sẽ được học ở những ngôi trường này.Bây giờ các con cùng xem tranh hoạt động của trường tiểu học khác gì so với trường mẫu giáo nhé! -Cả lớp vừa xem hình ảnh HĐ của trường TH bây giờ cùng nhau thi đua - Thi đua thi đua Thi tài 2 nhóm Tìm điểm khác nhau Mần non,tiểu học Bạn trai mầm non Bạn gái tiểu học Đã sẵn sàng chưa? - Nào bắt đầu nhé! - Các con nè, Hoạt động chủ đạo ở trường tiểu học là học tập, mọi sinh hoạt đều ở trên bàn, bàn được xếp quay lên bảng. Rèn nề nếp học tập là chủ yếu, không được chơi nhiều như ở mẫu giáo…Bé phải tự phục vụ bản thân trong tất cả mọi sinh hoạt…Phải biết ý thức học tập nghiêm túc, độc lập thì mới hiểu bài và có thật nhiều điểm 10. * Hoạt Động 4 : Bé nghĩ về trường tiểu học - Các con nghĩ gì khi năm học mới năm học 2014-2015 các con lên lớp 1 và sẽ được học ở trường tiểu học khi mọi hoạt động đều thay đổi? - Suy nghĩ của các con thật là đáng yêu. Bạn thì nôn nao, bạn thì cảm thấy hồi hộp, bạn thì thắc mắc,bạn thì quyết tâm…Nhưng không sao đâu các con ạ, rồi các con cũng sẽ quen thôi mà. Lúc đó, các con có trường mới bạn mới, lớp mới, cô mới…và có cả đồ dùng học tập mới. Còn nữa vào lớp chú ý nghe cô giảng bài và làm bài thật tốt ở các kỳ thi để cuối năm mới được lên lớp.Chúng mình có làm được không? Các bạn lớp lá 1? *Hoạt động 5: Tạm biệt lớp lá - Cô rất vui khi nghe các con quyết tâm “ Chăm ngoan học giỏi” Như thế, mới xứng đáng là những bé ngoan của các cô MGHS. Các con nè, khi tạm biệt trường MGHS các con nhớ điều gì nhất? ( Lúc này cô cho trẻ tự do đi đến những nhóm chơi mà trẻ thích nhất) - Cô và trẻ đọc bài thơ “ Tạm biệt lớp lá” - Bài thơ “ Tạm biệt lớp lá” của cô Minh Hiếu nói về tình cảm của các bé khối lá sau 3 năm ở trường MG. Nơi đây các bé được cô yêu thường, chăm sóc, được vui chơi, học tập với bạn. Bây giờ phải chia tay các bé nhớ những đồ dùng đồ chơi cái gì cũng nhỏ nhỏ. * Chơi thư giãn: Cô bé và bạn Khi cô nói : Bé nhớ cô Khi cô nói : Bé nhớ bạn * Hoạt động 6: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi : Cô có chuẩn bị tranh trường mầm non và trường tiểu học. Nhiệm vụ của các đội ,1 lần chơi cô mời 2 đội/5-6 bạn. Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng của 2 đội chạy lên gắn tranh có trường tiểu học sau đó chạy về chạm tay bạn thứ 2 bạn thứ 2 tiếp tục chạy lên gắn trường tiểu học,cứ thế cho đến hết ( lần 2 cô có thể cho cháu gắn tranh hoạt động của trường tiểu học) - Luật chơi: Trong thời gian 1 lần bài hát “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non” đội nào gắn nhiều tranh là thắng - Phải được bạn chạm tay mới được gắn tranh * Hoạt động 7: Bé với thời trang tiểu học - Cho trẻ biểu diễn và xem trang phục cua các trường Tiểu học - Bé đây! bé đây! - Bé đây! bé đây! - Bé đây! bé đây! - Cả lớp nói - Trẻ tìm và về nhóm cùng xem tranh - Lớp tham gia trả lời - Lớp tham gia trả lời - Cháu xem - Trẻ: Sẵn sàng, sẵn sàng dze… - Nhóm trai và gái cùng nhau thảo luận và thi đua trả lời - Hát “ Cháu vẫn nhớ trường mầm non” về 3 tổ - Cháu trả lời tự do Chúng con xin hứa Chăm chỉ viết bài Làm bài thật đúng Đọc bài thật to Hứa không nói chuyện Chẳng đem đồ chơi Vào trong lớp học Dze… - Hát “ Hay là hay …” - Cháu tự do về nhóm Đứng xung quanh cô Ôm bạn theo từng cặp - Cháu nghe cô giải thích trò chơi - Cháu chơi cùng cô - Cháu tham gia - Hưởng ứng cùng bạn Nội dung Thứ, ngày,tháng Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ 2 16/05/2022 1. Nội dung: - Cô cho trẻ tìm hiểu qua tranh ảnh, video… về trường tiểu học… 2.Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên trường, biết một số hoạt động của thầy cô giáo và học sinh ở trường tiểu học - Trẻ biết bố mẹ đã chuẩn bị gì cho bé học lớp 1: Đồ dùng học tập: Cặp sách, sách vở, hộp bút.... -Biết Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Trẻ biết các khu vực trong trường. - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển vốn hiểu biết của trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Giáo dục trẻ Mặc trang phục phù hợp mùa hè, uống đầy đủ nước, giữ gìn đồ dùng học tập khi đến lớp…. 3. Chuẩn bị Câu hỏi trò truyện cùng trẻ -Tranh ảnh, video 4. Cách tiến hành - Gọi trẻ xúm lại quanh cô, trò truyện với trẻ về trường tiểu học. + Bé sẽ đi học trường nào? - Bé và bố mẹ đã chuẩn bị gì cho bé học lớp 1? - Bé sẽ học gì ở trường tiểu học?.... ->GD trẻ mặc trang phục phù hợp theo mùa, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 1. Nội dung Tập các động tác kết hợp với nhạc "Cháu vẫn nhớ trường mầm non", “Tạm biệt búp bê” 2. Mục đích, yêu cầu -Trẻ có một tâm thế thoải mái khi bước vào một ngày học tập mới. - Trẻ biết tập các động tác dứt khoát, khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết lợi ích của việc TDS đối với cơ thể 3.Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng - Kiểm tra sức khoẻ trẻ. - Đĩa nhac - Trang phục gọn gàng, hợp với thời tiết 4. Cách tiến hành - Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, sau đó đứng về 2 hàng dọc, điểm số tách hàng, chuyển đội hình 4 hàng ngang. - Trọng động: Tập các động tác 2L x 8N: + ĐT Tay: bắt đầu và N4: Tư thế chuẩn bị; N1: Hai tay đưa ra trước; N2: 2 tay lên cao, N3: 2 tay ra trước. + ĐT chân: N1, N3:2 tay chống hông, nhún chân, N2, N4: đưa 1 chân về trước. + ĐT bụng. : Quay người sang 2 bên 900 + ĐT bật nhảy: bật tại chỗ - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng THỂ DỤC Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian 1.Nội dung - QS thời tiết . - Quan sát một số hoạt động của các cô và các bạn trong trường tiểu học - TCDG: Mèo đuổi chuột - Trò chơi tự do: vòng, bóng, phấn, lá cây, nắp chai... 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết đặc điểm thời tiết, quang cảnh bên ngoài trời. - Trẻ biết tên, biết một số hoạt động của thầy cô giáo và học sinh ở trường tiểu học - Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động, hứng thú với các trò chơi khác và chơi một cách sáng tạo. - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết. 3. Chuẩn bị - Sân chơi, câu hỏi để trò chuyện cùng với trẻ. - Nguyên vật liệu khác nhau chơi ở các góc chơi 4.Cách tiến hành - Cô tập trung trẻ lại quanh mình, kiểm tra sĩ số, sức khỏe của trẻ và cho trẻ quan sát thời tiết, quan sát một số hiện tượng thời tiết và trang phục mùa hè. Hỏi trẻ: - Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? Bây giờ đang là tiết trời mùa nào? Mùa hè có đặc điểm gì? -> Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp, hạn chế ra ngoài trời nắng to, phải đội nón mũ khi cần thiết... - Các con thất các cô và các bạn ở trường tiểu học đang làm gì? - Khi đi họ lớp 1 cần những đồ dùng gì? - -> Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, sách vở - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC tập thể “Mèo đuổi chuột”. Cô phổ biến cách chơi, luật chơi của trò chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cho trẻ chơi tự do với lá cây, bóng, vòng, đồ chơi ngoài trời dưới sự bao quát của cô. - Cuối giờ cô nhận xét buổi chơi, động viên trẻ. - Tập trung trẻ và cho trẻ đi rửa tay vào lớp 1. Nội dung - Góc phân vai: Thăm quan trường tiểu học, bán hàng, nấu ăn - Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh, truyện về trường tiểu học - Góc khám phá: Tìm hiểu một số tranh ảnh về trường tiểu học, đồ dùng học tập - Góc vận động: Chơi với vòng, bóng - Góc xây dựng: xây dựng trường tiểu học 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết thể hiện tình cảm của các vai chơi, trò chơi của từng góc chơi phù hợi với chủ đề mà cô giáo đưa ra ở các góc chơi - Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. 3. Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, sạch sẽ ở các góc chơi - Đồ dùng, đồ chơi an toàn cho trẻ 4.Cách tiến hành: B1: Thoả thuận chơi Gọi trẻ lại quanh cô, cho trẻ kể tên các góc chơi, gợi mở cho trẻ nói được nội dung chơi của từng góc. - Trẻ lựa chọn góc chơi, cô cân đối số lượng chơi ở các góc - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết và lấy ký hiệu về góc chơi. B2: Quá trình chơi Cô bao quát,gợi mở cho trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình. Cô đóng vai là một người chơi đến các góc chơi và chơi cùng trẻ. -Tạo tình huống chơi để trẻ giải quyết. B3: Nhận xét buổi chơi. - Cô nhận xét các góc chơi - Cho trẻ tập trung ra góc nghệ thuật, lắng nghe các bạn giới thiệu về sản phẩm của mình và nêu ý nghĩa của sản phẩm đó - Cô nhận xét buổi chơi, động viên trẻ và cho trẻ hát một bài sau đó cho trẻ cất đồ dùng ,đồ chơi. - ĐD- CD: Gánh gánh gồng gồng - Chơi tự do - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh, trả trẻ |
