Top 1 ✅ Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt nam 2022 được cập nhật mới nhất lúc 2022-01-02 22:59:51 cùng với các chủ đề liên quan khác Show
Đọc văn bản sau ѵà thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh， thách thức c̠ủa̠ các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ c̠ủa̠ thế kỉ 21， các em sẽ phải đối mặtHỏi: Đọc văn bản sau ѵà thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh， thách thức c̠ủa̠ các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ c̠ủa̠ thế kỉ 21， các em sẽ phải đối mặtĐọc văn bản sau ѵà thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh， thách thức c̠ủa̠ các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ c̠ủa̠ thế kỉ 21， các em sẽ phải đối mặt với một thế giới đầy biến động: những biến đổi khí hậu bất thường， nguồn tài nguyên đang cạn kiệt， môi trường đang bị ô nhiễm ѵà bị tàn phá ghê gớm．Ngoài ra， những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay， chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai．Trong một công trình nghiên cứu c̠ủa̠ mình， Howard Gardner， cha đẻ c̠ủa̠ thuyết đa trí tuệ đã từng chỉ ra: đến năm 2030， 47% nghề nghiệp hiện nay sẽ biến mất．Nghĩa Ɩà có những nghề nghiệp mới ra đời ѵà thay thế nghề nghiệp cũ， em đã chuẩn bị tâm thế cho mình trước sự thay đổi đó chưa?Lại thêm một câu hỏi nữa đặt ra “Liệu chúng ta， thế hệ c̠ủa̠ một Việt Nam đầy sức trẻ có tụt hậu với cuộc cách mạng 4.0 như chúng ta tụt hậu với cuộc cách mạng 3.0 hay không?”Cốt lõi c̠ủa̠ sự thay đổi Ɩà sự dũng cảm c̠ủa̠ mỗi người．Dũng cảm để thừa nhận， dũng cảm để học hỏi， dũng cảm để tìm giải pháp， cách thức， dũng cảm để đối đầu.Các em dũng cảm để đối mặt với việc lười nhác， với việc học tập thụ động．Đối mặt với những thói hư tật xấu c̠ủa̠ mình ѵà xã hội．Đối mặt với sự vô cảm c̠ủa̠ mình ngay cả với những người thân yêu nhất．Đối mặt với thách thức để các em nhận ra mình thiếu tư duy phản biện， một phẩm chất không thể thiếu c̠ủa̠ công dân thế kỷ 21…”(Bài phát biểu khai giảng – Thầy Nguyễn Minh Quý –THPT Trần Nguyên Hãn – Hải Phòng 05/09/2017)Thực hiện các yêu cầu sau:Câu 1．Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.Câu 2．Trong đoạn trích， người viết đã chỉ ra những thách thức nào mà học sinh phải đối mặt ở thế kỉ XXI?Câu 3Nêu hiệu quả c̠ủa̠ việc sử dụng câu hỏi tu từ trong câu văn sau: Liệu chúng ta， thế hệ c̠ủa̠ một Việt Nam đầy sức trẻ có tụt hậu với cuộc cách mạng 4.0 như khi ta tụt hậu với cuộc cách mạng 3.0 hay không? Câu 4．Anh/Chị có đồng tình với quan điểm: Những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay， chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai? Vì sao? Đáp: ngochuong:Câu 1: PTBĐ: tự sự， nghị luận Câu 2: Những thách thức mà học sinh phải đối mặt: + Những biến đổi khí hậu bất thường， nguồn tài nguyên đang cạn kiệt， môi trường đang bị ô nhiễm ѵà bị tàn phá ghê gớm. + Ngoài ra， những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay， chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai. Câu 3: Hiệu quả đó Ɩà: khẳng định 1 lần nữa về sức mạnh c̠ủa̠ dân tộc ta về mặt trí tuệ， đánh đòn tâm lí ѵào chúng ta sẽ cố gắn giúp nước phát triển để không bị tụt hậu．Để chúng ta cố gắn phát triển để không bị bỏ lại phía sau những nước khác. Câu 4: Em đồng tình vì trong xã hội ngày nay， mỗi ngày chúng ta đều đổi mới những thứ khác nhau kể cả chính bản thân mình．Chúng ta thay đổi mình để cố gắn thích nghi với cuộc sống này， với cái xã hội này．Cho nên mọi thứ đều có thể xảy ra， mặc dù hôm nay nó có những hôm sau thì chưa chắc nó còn tồn tại hay hông．Cho nên chúng ta phải thích ứng ngay bây giờ để không bị tụt hậu ѵà cổ hủ nữa. ngochuong:Câu 1: PTBĐ: tự sự， nghị luận Câu 2: Những thách thức mà học sinh phải đối mặt: + Những biến đổi khí hậu bất thường， nguồn tài nguyên đang cạn kiệt， môi trường đang bị ô nhiễm ѵà bị tàn phá ghê gớm. + Ngoài ra， những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay， chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai. Câu 3: Hiệu quả đó Ɩà: khẳng định 1 lần nữa về sức mạnh c̠ủa̠ dân tộc ta về mặt trí tuệ， đánh đòn tâm lí ѵào chúng ta sẽ cố gắn giúp nước phát triển để không bị tụt hậu．Để chúng ta cố gắn phát triển để không bị bỏ lại phía sau những nước khác. Câu 4: Em đồng tình vì trong xã hội ngày nay， mỗi ngày chúng ta đều đổi mới những thứ khác nhau kể cả chính bản thân mình．Chúng ta thay đổi mình để cố gắn thích nghi với cuộc sống này， với cái xã hội này．Cho nên mọi thứ đều có thể xảy ra， mặc dù hôm nay nó có những hôm sau thì chưa chắc nó còn tồn tại hay hông．Cho nên chúng ta phải thích ứng ngay bây giờ để không bị tụt hậu ѵà cổ hủ nữa. Đọc văn bản sau ѵà thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh， thách thức c̠ủa̠ các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ c̠ủa̠ thế kỉ 21， các em sẽ phải đối mặtXem thêm : ... Vừa rồi, bắp.vn đã gửi tới các bạn chi tiết về chủ đề Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt nam 2022 ❤️️, hi vọng với thông tin hữu ích mà bài viết "Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt nam 2022" mang lại sẽ giúp các bạn trẻ quan tâm hơn về Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt nam 2022 [ ❤️️❤️️ ] hiện nay. Hãy cùng bắp.vn phát triển thêm nhiều bài viết hay về Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:“…Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn.Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt nam 2022 bạn nhé. I. Đọc hiểu (3,0 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi ở bên dưới “(...) Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn. Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt với một thế giới đầy biến động: những biến đổi khí hậu bất thường, nguồn tài nguyên đang cạn kiệt, môi trường đang bị ô nhiễm và bị tàn phá ghê gớm. Ngoài ra, những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay, chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai. Trong một công trình nghiên cứu của mình, Howard Gardner, cha đẻ của thuyết đa trí tuệ đã từng chỉ ra: đến năm 2030, 47% nghề nghiệp hiện nay sẽ biến mất. Nghĩa là có những nghề nghiệp mới ra đời và thay thế nghề nghiệp cũ, em đã chuẩn bị tâm thế cho mình trước sự thay đổi đó chưa? Lại thêm một câu hỏi nữa đặt ra “Liệu chúng ta, thế hệ của một Việt Nam đầy sức trẻ có tụt hậu với cuộc cách mạng 4.0 như chúng ta tụt hậu với cuộc cách mạng 3.0 hay không? Cốt lõi của sự thay đổi là sự dũng cảm của mỗi người. Dũng cảm để thừa nhận, dũng cảm để học hỏi, dũng cảm để tìm giải pháp, cách thức, dũng cảm để đối đầu. (…) Các em dũng cảm để đối mặt với việc lười nhác, với việc học tập thụ động. Đối mặt vơi những thói hư tật xấu của mình và xã hội. Đối mặt với sự vô cảm của mình ngay cả với những người thân yêu nhất. Đối mặt với thách thức để các em nhận ra mình thiếu tư duy phản biện, một phẩm chất không thể thiếu của công dân thế kỷ XXI...” (Bài phát biểu khai giảng - Thầy Nguyễn Minh Quý - THPT Trần Nguyên Hãn - Hải Phòng 05/09/2017)Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Xem lời giải Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: “(...) Với học sinh, thách thức của các em cũng vô cùng to lớn. Là thế hệ của thế kỉ 21, các em sẽ phải đối mặt với một thế giới đầy biến động: những biến đổi khí hậu bất thường, nguồn tài nguyên đang cạn kiệt, môi trường đang bị ô nhiễm và bị tàn phá ghê gớm. Ngoài ra, những định hướng nghề nghiệp em chọn cho mình trong hôm nay, chưa chắc có thể tồn tại ở ngày mai. Trong một công trình nghiên cứu của mình, Howard Gardner, cha đẻ của thuyết đa trí tuệ đã từng chỉ ra: đến năm 2030, 47% nghề nghiệp hiện nay sẽ biến mất. Nghĩa là có những nghề nghiệp mới ra đời và thay thế nghề nghiệp cũ, em đã chuẩn bị tâm thế cho mình trước sự thay đổi đó chưa? Lại thêm một câu hỏi nữa đặt ra “Liệu chúng ta, thế hệ của một Việt Nam đầy sức trẻ có tụt hậu với cuộc cách mạng 4.0 như chúng ta tụt hậu với cuộc cách mạng 3.0 hay không? Cốt lõi của sự thay đổi là sự dũng cảm của mỗi người. Dũng cảm để thừa nhận, dũng cảm để học hỏi, dũng cảm để tìm giải pháp, cách thức, dũng cảm để đối đầu. (…) Các em dũng cảm để đối mặt với việc lười nhác, với việc học tập thụ động. Đối mặt vơi những thói hư tật xấu của mình và xã hội. Đối mặt với sự vô cảm của mình ngay cả với những người thân yêu nhất. Đối mặt với thách thức để các em nhận ra mình thiếu tư duy phản biện, một phẩm chất không thể thiếu của công dân thế kỷ XXI...” (Bài phát biểu khai giảng - Thầy Nguyễn Minh Quý - THPT Trần Nguyên Hãn - Hải Phòng 05/09/2017) |
