Show Khi trẻ con trở thành kẻ tàn ác độc địa, bắt nạt người khác
28 tháng 10 2019  Nguồn hình ảnh, Other Hành vi bắt nạt thường phổ biến ở tuổi thơ, và hệ quả để lại cho nạn nhân có thể gây di chứng cả đời. Nhưng điều gì đã khiến một đứa trẻ trở thành kẻ đi bắt nạt người khác? Khi RubySam Youngz bị một kẻ bắt nạt nhắm tới hồi 10 tuổi, năm cuối cùng của cô bé ở trường tiểu học, cô cảm thấy cô độc và rối loạn. Cô cùng gia đình chỉ mới vừa chuyển từ xứ Anh đến sống ở xứ Wales, và kẻ bắt nạt nhắm vào giọng nói vùng miền của cô. Sau đó chúng bắt đầu mỉa mai trêu chọc vẻ bề ngoài của cô. "Không có gì thực sự có ý nghĩa cả," cô kể. "Tôi vừa đến nơi ở mới. Tôi không quen ai cả, không ai thích tôi, và tôi thực sự không hiểu vì sao." Youngz cho biết việc bị bắt nạt triền miên trong suốt thời trung học đã để lại hệ quả gián tiếp tới mọi mặt đời sống bà. Bà bắt đầu hút thuốc và uống rượu để cố gắng vượt qua. GIờ đây đã 46 tuổi, mãi đến năm ngoái bà mới chấp nhận rằng chuyện bị bắt nạt thực sự đã gây ảnh hưởng đến bà. "Tôi cảm thấy 'chẳng ai ưa tôi cả, vì vậy tôi cũng không ưa tôi'," bà kể lại. Trải nghiệm của bà nhấn mạnh một sự thật đau lòng. Trẻ em, cùng với tất cả mọi sự thơ ngây và non nớt trong đời, có thể trở thành một trong những kẻ bắt nạt xấu xa nhất. Hành vi của chúng, có lẽ ít bị cản trở bởi những luật lệ xã hội mà ta được học sau này trong cuộc sống, có thể vô cùng nhẫn tâm, bạo lực và gây sốc. Và chúng có thể để lại hệ quả suốt đời với nạn nhân. Vì sao có những đứa trẻ trở nên độc địa?Nhưng điều gì khiến một đứa trẻ trở thành kẻ bắt nạt? "Trong thời gian rất dài, trong nghiên cứu văn chương, ta nghĩ rằng chỉ có một kiểu của bắt nạt: đó là những đứa trẻ cực kỳ hung hãn và thiếu tự tin, xuất thân từ những gia đình bạo lực hay bị cha mẹ bỏ bê," Dorothy Espelage, giáo sư về giáo dục tại Đại học North Carolina tại Chapel Hill cho biết. Bức tranh đó giờ đây đang dần thay đổi. Nguồn hình ảnh, Getty Images Chụp lại hình ảnh, Có rất nhiều kiểu bắt nạt tại trường học được các nhà tâm lý học xác định ra Định nghĩa về bắt nạt được các nhà nghiên cứu học thuật công nhận thì giải thích đó là biểu hiện của sự hung hãn giữa các cá nhân hay các nhóm có mức độ quyền lực khác nhau. Định nghĩa này có lẽ đã không bao trùm được cái giá tồi tệ mà nạn nhân phải trả hoặc các lý do phức tạp vì sao người ta trở thành kẻ bắt nạt. Nhưng nó nhấn mạnh một yếu tố cơ bản đó là sự khác biệt về quyền lực. "Sự việc có thể là bạn bắt nạt tôi, bạn thì nổi tiếng còn tôi thì không, và sự khác biệt về quyền lực đó khiến tôi khó tự vệ hơn," Espelage nói. Bạo lực gia đình và thói hung hăng giành giật giữa anh chị em trong nhà có thể là các yếu tố rủi ro khiến trẻ em trở thành kẻ bắt nạt, nhưng đó không phải là những lý do duy nhất, bà nói. Những đứa trẻ lớn lên trong các gia đình bạo hành nhưng được vào học ở ngôi trường có chương trình chống bắt nạt và bầu không khí tương ái thì không nhất thiết sẽ trở thành kẻ bắt nạt. Bức tranh của các nhà nghiên cứu về kẻ bắt nạt điển hình tại trường học đã trở nên đa dạng hơn trong vài năm gần đây. Ngoài những kẻ hung hăng lỗ mãng và phô trương, giờ đây người ta cũng nhận biết thêm một kiểu bắt nạt khác nham hiểm hơn. Những đứa trẻ rơi vào nhóm này thường có quan hệ xã hội tốt, có sức hấp dẫn đối với người khác và được thầy cô ưa thích - khác hoàn toàn với kiểu bắt nạt mà mọi người quen gọi là "lỗ mãng". Quan trọng nhất là, những đứa trẻ này có thể thể hiện hoặc che giấu khả năng bắt nạt để phù hợp với nhu cầu của chúng. "Những kẻ chiếm ưu thế và bắt nạt người khác trong xã hội muốn trở thành thủ lĩnh trong đám đông," Espelage nói. "Và cách mà chúng làm là đẩy những đứa bé khác xuống tầng lớp thấp hơn." Nguồn hình ảnh, Getty Images Chụp lại hình ảnh, Tình trạng bắt nạt thường là do kẻ bắt nạt có vấn đề thay vì là do nạn nhân, theo một số nghiên cứu tìm hiểu trẻ em cảm thấy gì khi chúng bắt nạt người khác Nghiên cứu khác cũng ủng hộ ý tưởng rằng tình trạng bắt nạt là do kẻ bắt nạt có vấn đề chứ không phải là do nạn nhân. Trong một nghiên cứu về trẻ em nơi học đường ở Ý và Tây Ban Nha, các học sinh tham gia vào bài tập yêu cầu các em nghĩ về tình huống trong đó các em đóng vai trò là kẻ bắt nạt. Nghiên cứu cũng cho các em trả lời một bảng hỏi về bạn bè của các em để phân loại mỗi đứa trẻ là người bắt nạt, nạn nhân hay kẻ ngoài cuộc. Những em bị bạn bè đánh giá là kẻ bắt nạt có xu hướng trả lời những câu hỏi giả định về tình huống bắt nạt bằng những mô tả tập trung vào tình huống đó tác động tới kẻ bắt nạt ra sao (các em hay nói những câu như "tôi cảm thấy thật tuyệt vì tôi được những đứa khác chú ý!") hay những mô tả cho thấy không có chút thông cảm nào (ví dụ "tôi không cảm thấy có lỗi vì tôi không nghĩ về điều đó" và "tôi sẽ cảm thấy dửng dưng vì nạn nhân chẳng phải chịu đựng đau đớn gì"). Bắt nạt đã xuất hiện dưới nhiều dạng thức mới trong những năm gần đây. Một tính chất phổ biến của thói bắt nạt mà các nhà nghiên cứu đã định nghĩa trước đây là sự hung hãn với nạn nhân vẫn xảy ra. Nhưng môi trường trên mạng đang xóa nhòa điều này vì những nguy cơ tiềm ẩn mà chỉ có bắt nạt trên mạng có được. "Liệu việc này có phải lặp đi lặp lại nhiều lần không, khi bạn vừa đăng tải thứ gì đó và nó đã đến tay một triệu người," Espelage cho biết. "Có lẽ không."
Nguồn hình ảnh, Getty Images Chụp lại hình ảnh, Bắt nạt trên mạng khiến các nhà nghiên cứu suy nghĩ lại về định nghĩa 'bắt nạt' Trong thực tế, có sự liên quan cực lớn giữa bắt nạt nơi học đường và bắt nạt trên mạng, đến nỗi một số nhà nghiên cứu cho rằng chúng đang trở thành một và là cùng loại - nhất là khi mà thời nay trẻ em thường mang theo điện thoại đi học. "Nghiên cứu của tôi phát hiện ra rất nhiều kẻ bắt nạt ở trường tiếp tục quấy nhiễu trên mạng," Calli Tzani-Pepelasi, giảng viên điều tra tâm lý tại Đại học Huddersfield, nói. "Chúng có thể ngồi ngay cạnh nhau nhưng thích bắt nạt nhau trên mạng hơn, vì bằng cách đó hành vi của chúng sẽ được nhiều người thấy hơn và chúng có cảm giác lầm lạc là được nổi tiếng." Giải phápVậy bạn nên làm gì nếu bạn nghĩ rằng con bạn có thể đang bắt nạt những đứa bé khác? Bước đầu tiên là nên hiểu đến tận cùng động cơ của chúng là gì. "Nếu ai đó gọi cho tôi và nói con tôi đang tham gia vào những hành vi như vậy, tôi sẽ nói [với con mình], là 'Vậy con được gì từ hành động đó? Tại sao con làm vậy?'," Espelage nói. "Có thể là với con bạn đang ở trong một ngôi trường mà chúng được kỳ vọng hành động như vậy." Cũng đáng để bạn xem xét liệu hành động của bạn có gây ảnh hưởng đến hành động của con không. "Với một số cha mẹ, kiểu hành vi quan hệ giữa người với người có thể trở thành khuôn mẫu cho hành vi đó," bà nói. Một cách để xử lý vấn đề bắt nạt ở trường học là tạo hệ thống kết bạn, theo đó tăng cường sự tương trợ giữa bạn bè với nhau, nơi các em học trò nhỏ hơn sẽ có một học sinh lớp lớn hơn chỉ dẫn mọi điều khi các em bắt đầu đi học.
Nguồn hình ảnh, Getty Images Chụp lại hình ảnh, Trở thành nạn nhân bị bắt nạt thời bé có thể gây ra ảnh hưởng cả đời với sự tự tin cá nhân và ảnh hưởng tới sức khỏe tâm thần "Thực tế là các em học trò nhỏ hơn có cơ hội để học theo những hành vi đúng đắn từ các em học trò lớn hơn," đây chính là lợi điểm của hệ thống này, Tzani-Pepelasi nói. Nhưng môi trường tương trợ lẫn nhau trong trường học cũng quan trọng khi cần giải quyết vấn đề bắt nạt. "Nói chung thầy cô giáo và nhân viên tại trường phải rất kiên trì và nhất quán, vì nếu không có họ thì hệ thống này không có tác dụng gì," bà nói. Espelage đồng ý rằng quan hệ chặt chẽ giữa thầy cô và bạn bè chính là mấu chốt. "Những gì chúng tôi biết được từ nghiên cứu là ở những trường có quan tâm đến vấn đề kết nối, đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy chúng thuộc về ngôi trường, thì nơi đó ít xảy ra bắt nạt hơn," bà nhận định. Tuy nhiên, sự hỗ trợ đó không phải là lúc nào cũng có. Năm 2014, Espelage và đồng nghiệp của bà công bố một nghiên cứu được thực hiện trong năm năm, theo đó cho thấy mối liên hệ đáng lo ngại giữa bắt nạt và quấy rối tình dục trong trường học. Nghiên cứu tiết lộ rằng tình trạng bắt nạt giữa các em học sinh nhỏ thường liên quan đến trò sỉ nhục trẻ em đồng tính, và sau đó nâng cấp thành quấy rối tình dục trong những năm học sau. Nhưng trẻ em liên quan đến quấy rối tình dục - cả kẻ gây án lẫn nạn nhân - thường không có vẻ gì là hiểu sự việc nghiêm trọng đến mức nào, có lẽ vì thầy cô đã không can thiệp để tránh những hành vi đó xảy ra. "Sự bạo lực liên tiếp từ bắt nạt, đến hành vi sỉ nhục bạn là đồng tính, đến bạo lực tình dục, đến bạo lực trong hẹn hò tuổi dậy thì, là có thật," bà Espelage nói. Về câu hỏi liệu những đứa trẻ đó có hết bắt nạt người khác khi rời trường học không, Espelage trả lời rằng một số em có, hoặc tìm kiếm chỗ xả cơn hung hăng ở nơi khác - nhưng không phải tất cả. "Tôi sẽ tranh luận dựa trên kinh nghiệm của mình, đó là một số [em học sinh bắt nạt người khác] sẽ chọn những nghề nghiệp mà kiểu hành vi như vậy có hiệu quả với họ, dù là trở thành cảnh sát, giáo sư đại học hay luật sư." Tác động lâu dàiTuy nhiên, có lẽ điều đáng buồn hơn cả, đó là tác động của kẻ bắt nạt với nạn nhân có thể kéo dài nhiều thập niên, dẫn tới tình trạng sức khỏe tâm thần và thể chất kém hơn. Youngz từng bị bắt nạt suốt thời cấp hai, giờ bà được đào tạo trở thành chuyên viên phục hồi sau chuyện đau buồn, và bà hy vọng có thể giúp những người cũng từng trải qua những mất mát tương tự. "Tình trạng bắt nạt góp một phần gây ra tác động đó, bởi đó là sự mất mát cảm giác bình thường, mất mát niềm tin, mất mát sự an toàn và yên tâm," bà nói. Người bắt nạt bà đã liên hệ với bà qua Facebook đầu năm nay để nói lời xin lỗi. Khi nhận được tin nhắn, Youngz cảm thấy phẫn nộ. "Nó chẳng giúp gì được cho tôi về mặt cá nhân để tôi có thể hồi phục sau những đau đớn mà cô ta gây ra cho tôi." bà nói. "Nó có thể giúp gì cho cô ta hay không thì tôi không biết." Nhưng khi suy nghĩ kỹ hơn về lời xin lỗi, bà nghĩ rằng những chuyện đó xảy ra, cũng như kẻ bắt nạt đã gây ra tác động tiêu cực tới cuộc đời bà - thực ra là bởi kẻ bắt nạt có vấn đề hơn là bà có vấn đề. "Tôi cảm thông với cô ta vì tôi có thể hiểu có thể vì sao cô ấy làm vậy, vì có thể cô ta từng có cuộc sống vất vả tại gia đình," bà nói. "Nhưng tôi không chấp nhận những gì cô ta đã gây ra." Nó không nên xảy ra, nhưng trẻ em bị bắt nạt. Cho dù đây là từ một người cố tình cố gắng gây tổn thương hay ai đó không hiểu được sự tổn thương mà họ có hoặc tự chịu đựng. Bất kể động lực, không có con nào phải đối phó với nó một mình. Có một sự trở lại thích hợp có thể khiến kẻ bắt nạt mất cân bằng, khiến bạn tự tin. Đúng là lời nói bị tổn thương, và bạn nên tự trang bị cho mình với sự bảo vệ tốt nhất: nhiều từ hơn. Kiểm tra danh sách sự trở lại hoàn hảo của chúng tôi cho trẻ em. Có một sự trở lại không phải là về việc cố ý làm tổn thương người khác mà là về việc bảo vệ và trao quyền cho chính mình. Khi mọi người trốn đằng sau lời nói, họ thường sợ hãi và sợ hãi; Bằng cách trở lại với lời nói, bạn đang cho thấy rằng bạn không sợ hãi và sợ chúng. Không ai nên bị bắt nạt, và bằng cách trao quyền cho bản thân, bạn đang tránh làm cho mình một mục tiêu dễ dàng. Một sự trở lại tuyệt vời có thể lật điện năng động và cung cấp cho bạn ưu thế. Hãy để một cái nhìn. 01 Tôi đã gặp rất nhiều người như bạn, nhưng tôi thường phải trả tiền.“I’ve run into a lot of people like you, but I usually have to pay.” & nbsp; Điều này có vẻ vô hại lúc đầu, nhưng khi họ nghĩ về nó, họ nhận ra rằng bạn đang so sánh chúng với một hành động xiếc hoặc một chương trình kỳ dị. Thậm chí tốt hơn nếu bạn phải giải thích nó cho họ. 02, Họ nói rằng vũ trụ bao gồm các proton, electron và tế bào thần kinh. Thật tệ là cũng có những kẻ ngu ngốc.“They say that the universe is composed of protons, electrons, and neurons. Too bad there are also morons.” & nbsp; Khi sự trở lại cho trẻ em đi, đây là một cách tuyệt vời để gọi ai đó là một kẻ ngốc mà không thực sự nói điều đó. 03 “Mọi người đều nghĩ rằng bạn thật ngu ngốc. Tôi nghĩ rằng bạn chỉ có suy nghĩ xui xẻo.“Everyone thinks that you are stupid. I think that you just have bad luck thinking.” & nbsp; Biến một sự xúc phạm duy nhất thành một nhóm xúc phạm. Nó cũng không có vẻ như bạn đang xúc phạm họ bằng cách cho họ lợi ích của sự nghi ngờ. 04 Xin lỗi, tôi đã không nhận được điều đó. Tôi không nói tiếng Moron ”“Sorry, I did not get that. I don’t speak moron” & nbsp; Gọi ai đó là một kẻ ngốc mà không thực sự gọi họ là một kẻ ngốc có thể rất thỏa mãn. Họ cũng có thể không có được nó lúc đầu, điều này thậm chí còn tốt hơn. 05 Bạn bạn đã dạy tôi rằng một kẻ bắt nạt nhỏ nhặt và tàn nhẫn. Đó là một bài học mà tôi đã muốn học, nhưng bây giờ tôi biết. Cảm ơn."“You’ve taught me how petty and cruel a bully can be. It wasn’t a lesson I’d wanted to learn but, now I know. Thanks.” & nbsp; Nó gọi người đó là một kẻ bắt nạt và khiến họ nghĩ về hành vi của họ ảnh hưởng đến người khác như thế nào. 06 Có một lý do mà không ai thích bạn. Bạn!"“There is a reason that no one likes you. You!” & nbsp; Bạn đang nói với kẻ bắt nạt rằng họ chịu trách nhiệm cho hành vi của chính họ và khiến họ nghĩ về điều đó. 07 Bạn biết, những người hạnh phúc và an toàn không có lý do gì để đặt người khác xuống.“You know, happy and secure people have no reason to put others down.” & nbsp; Sự trở lại lớn nhất cho trẻ em là những người khiến kẻ bắt nạt nghĩ về hành vi của chúng. Nó cũng trao quyền cho họ. Sự trở lại này kết nối hành vi của họ với một cái gì đó đúng về bản thân họ. 08 "Bạn có bị táo bón không, bởi vì bạn nói như bạn đang đầy tào lao."“Are you constipated, because you talk like you are full of crap.” & nbsp; Điều này thật buồn cười vì những đứa trẻ khác sẽ cười vào tham chiếu đến phân. Một trong những sự trở lại tuyệt vời cho trẻ em là kích động tiếng cười ở người khác. 09 Tin tức phá vỡ! Điều này chỉ trong: Bạn là một kẻ bắt nạt không có gì đáng nghe.“Breaking news! This just in: you are a bully with nothing worth listening too.” & nbsp; Nó có một chút trình diễn ở đây làm cho nó tuyệt vời khi có một nhóm xung quanh. Bạn cũng có thể chuyển đổi tuy nhiên bạn gọi họ ra sự xúc phạm hoặc tin nhắn yêu thích của bạn cho họ. 10 Bạn aren làm phiền tôi. Bạn cần quan tâm đến ai đó để họ ảnh hưởng đến bạn.“You aren’t bothering me. You need to care about someone for them to affect you.” & nbsp; Bạn không chỉ nói với họ rằng bạn không quan tâm đến họ mà còn cho họ biết rằng bạn không bị ảnh hưởng bởi hành vi của họ. 11 Bạn biết đấy, nếu bạn đang chờ tôi quan tâm đến thái độ xấu của bạn, bạn sẽ chờ đợi một lúc.“You know, if you are waiting for me to care about your bad attitude, you are going to be waiting a while.” & nbsp; Sự trở lại tốt nhất cho trẻ em là những điều cho thấy hành vi không ảnh hưởng đến bạn. Điều này tước sức mạnh từ kẻ bắt nạt. 12 “Bạn có cả đời để trở thành một kẻ ngốc. Tại sao không nghỉ hôm nay? ”“You have your whole life to be a moron. Why not take today off?” & nbsp; Một lần nữa, bạn đang gọi ai đó là một kẻ ngốc mà không gọi họ là một kẻ ngốc. Điều gì có thể tốt hơn? 13 “Bạn có biết tôi yêu âm thanh gì không? Âm thanh của bạn đóng cửa.“Do you know what sound I love? The sound of you shutting up.” & nbsp; Bắt đầu tốt đẹp và kết thúc khó chịu. Bất kể họ nói gì bây giờ, bạn đã lấy đi sức mạnh của họ. 14 Bạn biết đấy, thực sự khá dễ dàng để trở thành một con người đàng hoàng. Thỉnh thoảng bạn nên thử nó."“You know, it is actually pretty easy to be a decent human being. You should try it sometime.” & nbsp; Sự trở lại này chỉ ra bắt nạt xấu là. Nó cung cấp một giải pháp cho bắt nạt của họ quá, chỉ cố gắng thay đổi. Để ngăn chặn kẻ bắt nạt một cách hiệu quả, bạn cần phải làm cho họ xem xét hành động của họ. 15 Xin lỗi, tôi có thể nhớ khi tôi hỏi ý kiến của bạn?“Sorry, I can’t remember when I asked for your opinion?” & nbsp; Nó cho thấy thái độ không quan tâm, những kẻ bắt nạt ghét. 16 "Bạn đã mất bao lâu để đưa ra cái đó?"“How long did it take you to come up with that one?” & nbsp; Đó là một sự trở lại cổ điển và có thể được sử dụng với hầu hết mọi sự xúc phạm hoặc trở lại. Họ đã giành chiến thắng có một phản hồi cho việc này. 17 Bạn nên bỏ việc cố gắng trở thành một thằng thông minh khi rõ ràng bạn chỉ là một con lừa.“You should quit trying to be a smart ass when it is clear you are just an ass.” & nbsp; Hoàn toàn phủ nhận sự xúc phạm hoặc trở lại của họ và đặt bạn ở chân trước. Một trong những sự trở lại tốt nhất cho trẻ em. 18 "Bạn có ở lại suốt đêm để nghĩ về sự trở lại đó không?"“Did you stay up all night thinking of that comeback?” & nbsp; Một lần nữa, nó làm cho sự trở lại mà họ chỉ nói có vẻ khập khiễng, bất kể đó là gì. 19 Mọi người đều có quyền theo ý kiến của họ, và tất cả chúng ta đều có quyền bỏ qua nó.“Everyone has a right to their opinion, and we all have a right to ignore it.” & nbsp; Với sự trở lại cho trẻ em, thật tốt khi có một số người dường như khiến mọi người chống lại kẻ bắt nạt. Sự trở lại này làm điều đó. 20 Tôi sẽ xúc phạm bạn trở lại, nhưng tôi không chắc rằng bạn sẽ nhận được nó.“I would insult you back, but I am not sure that you would get it.” & nbsp; Làm việc cho bất kỳ sự xúc phạm nào, và bạn có thể gọi họ là ngu ngốc đối với khuôn mặt của họ, và họ thậm chí có thể không biết. 21 Tôi đã được mọi người gọi là tồi tệ hơn rất nhiều so với bạn rất nhiều.“I’ve been called a lot worse by people a lot better than you.” & nbsp; Bạn đang nói với họ rằng sự xúc phạm của họ không tốt lắm, và họ cũng không. 22 “Chúc một ngày tốt lành. Tốt nhất là ở một nơi khác. ”“Have a nice day. Preferably somewhere else.” & nbsp; Kết thúc cuộc trò chuyện và bảo họ đi cùng một lúc. Sự trở lại cho trẻ em có thể đơn giản như bạn muốn. 23 Bạn có biết những gì vui không? Chắc chắn không phải bạn, vì vậy chỉ cần im lặng.“Do you know what’s funny? Definitely not you, so just shut up.” & nbsp; Một trong những sự trở lại lớn nhất cho trẻ em có thể được sử dụng sau bất kỳ sự xúc phạm hoặc trở lại nào. Cho dù ai đó hài hước đến đâu, sự trở lại này luôn ngăn họ theo dõi. Bắt nạt không phải là vấn đề cười, nhưng bạn có thể xoa dịu tình huống bằng cách sử dụng một trong những sự trở lại tuyệt vời này cho trẻ em. Nếu bạn thấy mình trong một tình huống mà bạn đang bị bắt nạt, bạn có thể tự mình thực hiện lời nói. Nếu bạn đang bị bắt nạt, hành động tốt nhất là luôn nói chuyện với một người lớn đáng tin cậy. Cho thấy bạn không phải là một mục tiêu dễ dàng có thể giúp hạn chế bắt nạt, nhưng nó có thể không phải lúc nào cũng là giải pháp. Đọc qua danh sách của chúng tôi và ghi nhớ một vài dòng. Hãy nhớ rằng, chỉ sử dụng những từ này nếu bạn bị bắt nạt và không bao giờ sử dụng chúng để bắt nạt người khác. |
