Hôm nay, Mytour hân hạnh giới thiệu tài liệu về Soạn văn 8: Hịch tướng sĩ, nhằm hỗ trợ học sinh trong việc chuẩn bị bài.  Soạn bài Hịch tướng sĩ Các bạn học sinh lớp 8 hãy tham khảo để chuẩn bị cho bài nói và nghe một cách tốt nhất. Sơ đồ tư duy về Hịch tướng sĩSoạn bài Hịch tướng sĩ1. Chuẩn bịNghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, lý lẽ rõ ràng, hình ảnh sinh động, thuyết phục, và văn phong sôi động... 2. Đọc hiểuCâu 1. Phần 2 tập trung vào điều gì? Vạch trần tội ác của kẻ thù và sự căm ghét của người chủ tướng. Câu 2. Tác giả chỉ trích những thái độ và hành động nào? - Thái độ thờ ơ trước số phận của quốc gia: coi thường nhục nhã mà không biết xấu hổ, nhìn thấy xấu hổ mà không biết hổ thẹn; làm người đứng đầu triều đình phải phục tùng kẻ thù mà không biết giận dữ; nghe thấy âm nhạc triều thường để tiếp đón đại biểu giả mạo mà không biết căm phẫn. - Sống phóng túng, thưởng thức: sử dụng việc đá gà làm trò vui, hoặc tham gia đánh bạc như một phần giải trí; hoặc tận hưởng cuộc sống thú vị ở nông trại hoặc trên cánh đồng; hoặc quan tâm đến gia đình, con cái; hoặc tập trung vào việc làm giàu mà lãng quên sự phục vụ đất nước, hoặc say mê săn bắn mà lãng quên nghĩa vụ quân sự; hoặc thích thưởng thức rượu ngon, hoặc say mê ca hát. Câu 3. Việc đề cập đến hậu quả nhằm mục đích gì? Thức tỉnh lòng tự trọng, trách nhiệm của các lính, để họ tự nhận thức lại bản thân và thay đổi tư duy cũng như hành động. Câu 4. Những vấn đề được nêu ở phần cuối phần 3 là gì? Khuyến khích họ nâng cao tinh thần cảnh giác, khích lệ họ rèn luyện, học hỏi theo “Quân đoàn văn hóa” để tăng cường sức mạnh quân đội. Câu 5. Câu hỏi “Tại sao như vậy?” được dùng để giải thích điều gì? Câu hỏi dùng để giải thích và mở ra nội dung ở phần kết. 3. Trả lời câu hỏiCâu 1. Xác định mục đích và đối tượng thuyết phục của bài Hịch tướng sĩ. - Mục tiêu: Kích động lòng căm thù giặc, thúc đẩy ý chí quyết tâm chống giặc cứu nước của lính, thuyết phục họ tập trung rèn luyện theo Binh thư yếu lược. - Đối tượng: Lính Câu 2. Mô tả cấu trúc của bài hịch, nêu rõ quan điểm của từng phần và mối liên kết giữa các phần với mục tiêu của bài hịch. - Bài hịch được chia thành 4 phần.
- Ý nghĩa của từng phần:
Câu 3. Cách tác giả thuyết phục qua bài hịch (Gợi ý: Tại sao tác giả bắt đầu bài hịch bằng việc trình bày những ví dụ về trung thần nghĩa sĩ? Tại sao ông diễn đạt tình cảm với các tướng sĩ và chỉ trích mạnh mẽ những hành động, suy nghĩ sai trái của họ? Lời khuyên của tác giả dựa trên cơ sở gì?...). Thuyết phục của tác giả:
Câu 4. Văn nghị luận không chỉ thuyết phục bằng lý lẽ mà còn bằng cảm xúc. Trích dẫn các đoạn trong bài hịch để minh họa lý lẽ và cảm xúc của Trần Quốc Tuấn. - Các câu văn thể hiện lý lẽ:
… - Một số câu văn tiết lộ tâm trạng của Trần Quốc Tuấn:
… Câu 5. Tóm tắt về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài hịch. - Nội dung: phản ánh tinh thần yêu nước sâu sắc của dân tộc ta trong cuộc kháng chiến chống xâm lược ngoại bang. Điều này được thể hiện qua lòng căm thù kẻ thù, quyết tâm đánh bại kẻ xâm lược. - Nghệ thuật: lập luận chặt chẽ, logic rõ ràng, giàu hình ảnh, sức thuyết phục cao, văn phong giàu nhạc điệu... Câu 6. Hiện nay, thể loại văn bản nào có mục đích và nội dung tương đương với hịch? Theo bạn, khi nào người ta thường viết loại văn bản như vậy?
Câu 7. Từ bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn, em học được điều gì về cách viết văn nghị luận nhằm thuyết phục người đọc? - Mục tiêu của văn nghị luận cần được đề cao, xác định rõ đối tượng mục tiêu. - Phải xác định rõ luận điểm, lý lẽ và cung cấp các bằng chứng chính xác, có tính hệ thống. - Cần lựa chọn phương pháp lập luận phù hợp, sử dụng ngôn ngữ và giọng điệu giàu tính thuyết phục. Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng. Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng liên hệ tổng đài chăm sóc: 1900 2083 hoặc email: [email protected] |
