Giáo an điện tử Trò chuyện về trường tiểu học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Thứ 3 ngày 30 tháng 06 năm 2020</i>
<b>Tên hoạt động :KPXH:</b>

Trò chuyện về trường tiểu học
<b>Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Tạm biệt búp bê</b>
<b>I – Mục đích – yêu cầu:</b>

<b>1.Kiến thức</b>

- Trẻ biết tên trường tiểu học mình sắp học, biết một số đồ dùng dụng cụ cần
chuẩn bị để vào lớp 1, biết một số cô giáo mới, một số hoạt động ở trường tiểu
học

-Trẻ biết chơi trị chơi.
<b>2.Kĩ năng</b>

- Rèn kỹ năng phát âm chính xác các câu từ cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, khả năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc của trẻ.
<b>3. Thái độ</b>

-Trẻ biết chăm ngoan học giỏi và luôn nhớ mái trường mầm non
<b>II.Chuẩn bị:</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.</b>
<b>a. Đồ dùng của giáo viên:</b>

- Mơ hình trường tiểu học

- Tranh minh họa cỡ to: một số hoạt động trường tiểu học
- Các slide có nội dung về trường tiểu học.

-Tivi, đầu đĩa . Máy tính bảng.
<b>b.Đồ dùng của trẻ.</b>

- Trang phục gọn gàng

- Tranh lô tô một số đồ dùng dụng cụ: sách, bút, cặp bảng….
<b> 2.Địa điểm.</b>

-Trong lớp.

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA </b>
<b>TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức</b>

-Chào mừng các quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé vui
khám phá” ngày hôm nay.

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Mở đầu chương trình, các con hãy hát những bài hát
thật hay để cho khơng khí thêm sơi động nào

- Nào các con hãy cùng thể hiện đi nào! (Cháu hát bài
hát “Tạm biệt búp bê”)

-Chúng mình vừa biểu diễn xong bài hát có tên là gì?

- Vừa rồi cô thấy các con đã biểu diễn rất hay và sơi
nổi.Trong giờ học hơm nay cịn rất nhiều phần thi nữa
các con đã sẵn sàng chưa.

-Trẻ vỗ tay.
-Trẻ biểu diễn.
-Trẻ hát.

-Tạm biệt búp bê
-Sẵn sàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>TRẺ</b>

-Phần thi ngày hơm nay với đề bài: “Trị chuyện về
trường tiểu học”

<b>3.Hướng dẫn:</b>

<b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại</b>
<i>* Quan sát tranh về trường tiểu học</i>

<b>- Cô mở slide có các hình ảnh về trường tiểu học</b>
- Con hãy kể xem các hình ảnh nói về điều gì?
- Các con thấy trường tiểu học có đẹp khơng?

- Các con phải biết bảo vệ ngôi trường tiểu học của
mình nhé.

<i>*Tìm hiểu trường tiểu học của bé.</i>

- Cơ cùng trẻ đi tham quan trường tiểu học (Cho trẻ
quan sát mơ hình)

- Đàm thoại.
+ Đây là đâu?

+ Hãy quan sát xem trường tiểu học có những đặc điểm
gì?

+ Cây cối như thế nào?
+ Có những phịng ban gì?

+ Con thấy ấn tượng điều gì?

- Có rất nhiều hoạt động trong trường tiểu học chúng
mình cùng khám phá nhé. (cho trẻ quan sát tranh một số
hoạt động trường tiểu học)

+ Hình ảnh 1: Các bạn đang học bài
+ Các bạn đang làm gì?

+ Khi ngồi học ngồi như thế nào?

+ Cô giáo đứng ở đâu?

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Quan sát
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trường tiểu học
- Nhiều cây xanh tốt
có bóng mát ở sân
trường

- Có phịng hiệu
trưởng, phịng hiệu
phó, các lớp học, có
phịng mấy tính, có
thư viện đọc sách...

-Trẻ lắng nghe

- Các bạn đang học
bài

- Ngồi ngay ngắn
khoanh tay lên bàn,
mắt nhìn lên bảng
nghe cô giáo giảng
bài.

- Cô đứng trên bục
giảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Chúng mình hãy quan sát bạn nhỏ có những đồ dùng
học tập gì?

-Đúng rồi có cặp sách, hộp bút, bên trong hộp bút có
bút chì, bút mực….

+ Hình ảnh 2: Một số hoạt động trong giờ chơi.
+ Các bạn đang chơi trị chơi gì?

+ Các trò chơi do các bạn tự tổ chức hay chơi với cơ
giáo?

+ Các bạn chơi có vui khơng?

+ Hình ảnh 3: Các bạn đang chơi ở sân trường.
- Các bạn đang làm gì?

-Khi nghe tiếng trống các bạn làm gì nhỉ?

-Có tiếng trống trường các bạn nhỏ đến giờ vệ sinh
chung toàn trường, các bạn nhặt lá cây, nhặt vỏ sữa cho
vào thùng đựng rác xong các bạn mới đi vào học đấy?
* So sánh:

<b>- Bạn nào cho cô biết điểm giống nhau, và khác nhau gì </b>
giữa trường tiểu học và trường mầm non

- À đúng rồi

+ Giống nhau: đều là trường học, có lớp học, cây
xanh…

+ Khác nhau: Phải học nhiều hơn ở trường tiểu học,

hoạt động chơi ở tiểu học ít hơn, các bạn khi tới lớp
phải mang cặp sách…

<b>* Giáo dục: Chúng mình đã lớn cần phải học nhiều </b>
hơn, nhưng dù học ở đâu cũng phải luôn cố gắng học
tập, nghe lời cơ giáo, đồn kết với bạn bè

<b>b.Hoạt động 2: Luyện Tập</b>

<b>*Trò chơi 1: Tìm tranh theo u cầu của cơ</b>

- Chúng mình học rất ngoan và giỏi ban tổ chức tặng
chúng mình một trị chơi mang tên “ Tìm tranh theo u
cầu”

-Chúng mình chú ý ,lắng nghe cơ phổ biến cách chơi:
Trước mặt chúng mình là những chiếc máy tính bảng ,

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi các trò chơi
- Các bạn tự chơi
- Chơi nhảy dây, ô ăn
quan, đọc báo, truyện
-Có ạ.

- Trường mầm non
vừa học vừa chơi, ở
tiểu học có giờ ra
chơi có trống báo hết
giờ...

- Lắng nghe

-Trẻ so sánh

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nhiệm vụ của chúng mình sẽ tìm tranh các đồ dùng
dụng cụ học tập cơ u cầu.

+ Cơ nói tên tranh trẻ tìm tranh.

- Cơ nói: Cặp sách , chúng mình sẽ kích và chiếc cặp,
những đồ dùng khác sẽ biến mất, nếu chúng mình kích
sai đáp án thì có tiếng sai rồi các con phải tìm lại cho
đúng đáp án.

-Luật chơi: Mỗi đáp án đúng được 1 điểm vào quỹ
điểm, đáp án sai trừ một điểm trong quỹ điểm.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

<b>* Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh</b>
- Cách chơi

+ Cho trẻ chia làm 2 đội chơi xếp hàng, lần lượt bật
nhảy qua vòng tròn lấy 1 đồ dùng học tập. Trong 1 thời
gian tổ nào lấy được nhiều, đúng sẽ là đội chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

<b>4. Củng cố:’</b>

- Cô hỏi: Hôm nay cô cùng các con học bài gì?
<b>5. Kết thúc:</b>

- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học.

<b>-Trẻ lắng nghe</b>

-Trẻ chơi trò chơi.

-Trẻ lắng nghe

</div>

<!--links-->