Cấu trúc đề thi c1 tiếng anh

C1 Advanced' là một trong số những chứng chỉ thuộc Cambridge English Qualifications. Đây là chứng chỉ cao cấp và chuyên sâu cho thấy bạn đã có những kỹ năng ngôn ngữ mà các nhà tuyển dụng và các trường đại học đang tìm kiếm. 

Kỳ thi này là một bước tiến hợp lý trong hành trình học ngôn ngữ của bạn chuyển tiếp từ B2 First sang C2 Proficiency.

Chứng chỉ CAE - C1 Advanced cho thấy bạn có thể:

  • theo học một chương trình học thuật ở trình độ đại học
  • giao tiếp hiệu quả ở cấp quản lý và chuyên môn
  • tự tin tham gia vào các cuộc họp công sở, cũng như các hội thảo hay hướng dẫn về học thuật
  • trình bày quan điểm cá nhân một cách lưu loát.

>> Tìm hiểu thêm:

  • Tổng quan về kỳ thi English Cambridge YLE (Cambridge Starters, Movers, Flyers)
  • Các chứng chỉ Cambridge KET, PET, FCE, CAE (trình độ A2, B1, B1, C1) cho học sinh THCS, THPT, sinh viên

CAE - C1 Advanced được thiết kế để kiểm tra kỹ năng tiếng Anh toàn diện của bạn. Phiên bản cập nhật của bài thi CAE (dành cho các kỳ thi từ tháng 1 năm 2015) bao gồm 4 bài thi: Nghe - Nói - Đọc - Viết. Cụ thể như sau:

Tổng quan về 4 phần trong bài thi CAE

Phần 1 (Điền vào chỗ trống, sử dụng 1 trong 4 đáp án)

Phần 2 (Điền từ vào chỗ trống)

Phần 4 (Biến đổi từ khóa)

Phần 7 (Điền đoạn văn còn thiếu)

Phần 1 (Câu hỏi bắt buộc)

Phần 2 (Viết theo tình huống)

Phần 3 (Nhiệm vụ phối hợp)

Đề thi mẫu Tiếng Anh bằng C1 Châu Âu

Kỳ thi C1 Châu Âu dành cho các đối tượng có năng lực tiếng Anh loại giỏi trở lên (advanced), đòi hỏi người học/ thi phải đáp ứng đủ kỹ năng Nghe, Nói, Đọc và Viết một cách độc lập và trôi chảy. Trong kỳ thi sẽ có 04 bài thi: Đọc - Sử dụng Ngôn ngữ, Viết, Nghe, Nói. Dưới đây là Đề thi mẫu Tiếng Anh bằng C1 Châu Âu mà VnDoc.com tổng hợp được. Mời các bạn tham khảo.

Đề thi mẫu Tiếng Anh Chứng chỉ B2 Châu Âu

Đề thi mẫu Tiếng Anh bằng A2 Châu Âu

14 chủ đề thi nói Tiếng Anh bằng C1 (CAE)

Test 1

PAPER 1 READING (1 hour 15 minutes)

Part 1

You are going to read three extracts which are all concerned in some way with providing a service.

For questions 1-6, choose the answer (A, B, C or D) which you think fits best according to the text. Mark your answers on the separate answer sheet.

Fish who work for a living

Cleaner wrasses are small marine fish that feed on the parasites living on the bodies of larger fish. Each cleaner owns a 'station' on a reef where clientele come to get their mouths and teeth cleaned. Client fish come in two varieties: residents and roamers. Residents belong to species with small territories; they have no choice but to go to their local cleaner. Roamers, on the other hand, either hold large territories or travel widely, which means that they have several cleaning stations to choose from. The cleaner wrasses sometimes 'cheat'. This occurs when the fish takes a bite out of its client, feeding on healthy mucus. This makes the client jolt and swim away.

Roamers are more likely to change stations if a cleaner has ignored them for too long or cheated them. Cleaners seem to know this: if a roamer and a resident arrive at the same time, the cleaner almost always services the roamer first. Residents can be kept waiting. The only category of fish that cleaners never cheat are predators, who possess a radical counterstrategy, which is to swallow the cleaner. With predators, cleaner fish wisely adopt an unconditionally cooperative strategy.

1 Which of the following statements about the cleaner wrasses is true?

A They regard 'roamer' fish as important clients.

B They take great care not to hurt any of their clients.

C They are too frightened to feed from the mouths of certain clients.

D They are in a strong position as they can move to find clients elsewhere.

2 The writer uses business terms in the text to

A illustrate how fish negotiate rewards.

B show how bigger fish can dominate smaller ones.

C exemplify cooperation in the animal world.

D describe the way fish take over a rival's territory.

Extract from a novel

The Giordano painting

'I was up in town yesterday,' I tell Tony easily, turning back from my long study of the sky outside the window as if I'd simply been wondering whether the matter was worth mentioning, 'and someone I was talking to thinks he knows someone who might possibly be interested.'
Tony frowns. 'Not a dealer?' he queries suspiciously.

'No, no - a collector. Said to be keen on seventeenth-century art. Especially the paintings of Giordano. Very keen.'

'Money all right?' Tony asks.

'Money, as I understand it, is far from being a problem.'

So, it's all happening. The words are coming. And it's not at all a bad start, it seems to me. I'm impressed with myself. I've given him a good spoonful of jam to sweeten the tiny pill that's arriving next.
'Something of a mystery man, though, I gather,' I say solemnly. 'Keeps a low profile. Won't show his face in public.'

Tony looks at me thoughtfully. And sees right through me. All my boldness vanishes at once. I've been caught cheating my neighbours! I feel the panic rise.

'You mean he wouldn't want to come down here to look at it?'

'I don't know,' I flounder hopelessly. 'Perhaps ... possibly...'

'Take it up to town,' he says decisively. 'Get your chum to show it to him.'

I'm too occupied in breathing again to be able to reply. He misconstrues my silence.

'Bit of a bore for you,' he says.

3 When he brings up the subject of the Giordano painting, the narrator wants to give Tony the impression of being

A cautious.

B resigned.

C mysterious.

D casual.

4 What is the narrator referring to when he uses the expression 'tiny pill' in line 12?

A his shortage of precise details about the collector

B his lack of certainty about the value of the painting

C his concerns about the collector's interest in the painting

D his doubts about the collector's ability to pay for the painting

The invention of banking

The invention of banking preceded that of coinage. Banking originated something like 4,000 years ago in Ancient Mesopotamia, in present-day Iraq, where the royal palaces and temples provided secure places for the safekeeping of grain and other commodities. Receipts came to be used for transfers not only to the original depositors but also to third parties. Eventually private houses in Mesopotamia also got involved in these banking operations, and laws regulating them were included in the code of Hammurabi, the legal code developed not long afterwards.

In Ancient Egypt too, the centralization of harvests in state warehouses led to the development of a system of banking. Written orders for the withdrawal of separate lots of grain by owners whose crops had been deposited there for safety and convenience, or which had been compulsorily deposited to the credit of the king, soon became used as a more general method of payment of debts to other people, including tax gatherers, priests and traders. Even after the introduction of coinage, these Egyptian grain banks served to reduce the need for precious metals, which tended to be reserved for foreign purchases, particularly in connection with military activities.

5 In both Mesopotamia and Egypt the banking systems

A were initially limited to transactions involving depositors.

B were created to provide income for the king.

C required a large staff to administer them.

D grew out of the provision of storage facilities for food.

6 What does the writer suggest about banking?

A It can take place without the existence of coins.

B It is likely to begin when people are in debt.

C It normally requires precious metals.

D It was started to provide the state with an income.

Part 2

You are going to read a magazine article about hippos. Six paragraphs have been removed from the article. Choose from the paragraphs A-G the one which fits each gap (7-12). There is one extra paragraph which you do not need to use. Mark your answers on the separate answer sheet.

Đề C1 tiếng Anh gồm những phần nào? Thang điểm như thế nào? Bài viết này chúng tôi sẽ đề cập tới các bạn đề thi tiếng Anh trình độ C1. Hãy cùng tham khảo và rèn luyện để nâng cao trình độ của mình nhé!

Cấu trúc đề thi tiếng Anh C1

Trình độ tiếng Anh C1 là trình độ tiếng Anh cao cấp, tương đương trình độ tiếng Anh bậc 5 KNLNN 6 bậc áp dụng cho Việt Nam hay khung tham chiếu châu Âu về ngôn ngữ. Với bằng tiếng Anh C1 bạn đủ khả năng để giao tiếp và làm việc trong tất cả các lĩnh vực học thuật và chuyên môn của mình một cách tự tin.

Đề thi C1 tiếng Anh là kỳ thi đánh giá năng lực chung từ trình độ B1, B2, C1 Bạn đạt được 8.5/10 tính điểm trung bình cả 4 kỹ năng và không có kỹ năng nào điểm dưới 4.0 (điểm liệt). Cấu trúc đề thi C1 sơ bộ như sau:

Bài thiNội dungThời lượngPhần trăm điểm
Đọc và sử dụng tiếng Anh8 phần – 56 câu hỏi90 phút40%
Viết2 phần90 phút20%
Nghe4 phần – 30 câu hỏi40 phút20%
Nói4 phần15 phút20%

Việc nắm rõ cấu trúc đề thi tiếng Anh C1 sẽ giúp các bạn hiểu hơn các kiến thức, các chủ đề thường gặp trong bài thi tiếng Anh C1. Đồng thời, thông qua đó các bạn sẽ hiểu rõ hơn các bước làm bài thi đạt hiệu quả hơn.

>>> Xem thêm:

  • Tài liệu ôn thi Vstep C1
  • Destination C1, C2
Cấu trúc đề thi c1 tiếng anh
Làm bài thi tiếng Anh C1

Download đề thi C1 tiếng Anh

Việc luyện đề thường xuyên là một trong những phương pháp học mang lại kết quả tốt. Ngoài các đề thi tiếng Anh trình độ C1 ra thì các bạn có thể tham khảo các đầu sách luyện thi tiếng Anh trình độ C1. Sau đây là một số đầu sách:

>>> Link tải sách Destination C1 C2

Trên đây là các thông tin chi tiết về đề thi tiếng Anh trình độ C1. Các bạn có thể tải về, đặt bút bấm thời gian làm bài. Sau đó đối chiếu đáp án hoặc nhờ thầy cô chấm điểm để biết được khả năng của mình đang ở đâu. Chúc các bạn thành công!

Đăng ký luyện thi chứng chỉ tiếng anh A2, B1, B2 định dạng mới tại hệ thống các trường được Bộ GD&ĐT cấp phép

Bài viết liên quan