Sử dụng thao tác lập luận so sánh trong giờ đọc hiểu văn bản văn học Việt Nam giai đoạn từ 1945 đến hết thế kỉ XX 2 18.51.02 Bùi Thị Thanh Nhàn Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh qua giờ Đọc hiểu văn bản văn học trung đại lớp 10 3 18.51.03 Nguyễn Hồng Thanh Tìm hiểu thao tác so sánh trong dạy đọc văn phần Văn học hiện đại. 4 18.51.04 Nguyễn Thị Hồng Châm Dạy học Tác phẩm Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân(Ngữ văn 12) theo định hướng tích hợp liên môn 5 18.51.05 Bùi Thị Thu Hương Cách làm các dạng đề so sánh trong văn học 6 18.51.06 Nguyễn Thị Thanh Hằng Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội 200 từ 7 18.51.07 Nguyễn Thị Thúy Hằng Nâng cao hứng thú cho học sinh trong giờ dạy học ca dao 8 18.51.08 Hoàng Thị Hồng Tìm hiểu thể loại truyền thuyết trong Truyện An Dương Vương và Mị Châu- Trọng Thuỷ 9 18.52.01 Triệu Văn Hải Dạy phương pháp xét dấu để giải bất phương trình cho học sinh lớp 10A9 trường THPT Sáng Sơn năm học 2018-2019 10 18.52.02 Nguyễn Thị Hường Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai. 11 18.52.03 Nguyễn Đức Thịnh Một số phương pháp giải bài toán khoảng cách trong hình học không gian. 12 18.52.04 Nguyễn Văn Tuấn Ứng dụng dạy học tích hợp vào một số nội dung môn Toán THPT. 13 18.52.05 Trần Thị Thu Hằng Một số phương pháp giải các bài toán về modul của số phức 14 18.52.06 Hoàng Trung Hiếu Phương pháp tính Tổ hợp - Xác suất 15 18.52.07 Lê Minh Hoàn Áp dụng phương pháp dạy học tích hợp trong dạy học chủ đề vectơ ở lớp10 THPT. 16 18.53.01 Đỗ Thị Hồng Minh Ứng dụng CNTT trong hoạt động kiểm tra bài cũ môn GDCD lớp 12 thông qua thiết kế các trò chơi trên phần mềm Violet 1.9 17 18.54.01 Triệu Thị Hậu Sử dụng video thí nghiệm và các hình ảnh phù hợp trong dạy học chƣơng “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lí 10 THPT 18 18.54.02 Hà Thị Thanh Tú Phân loại và phương pháp giải bài tập Giao thoa ánh sáng 19 18.54.03 Nguyễn Hải Cường Phương pháp giải bài tập động lượng, định luật bảo toàn động lượng 20 18.55.01 Phạm Văn Hùng PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP ANCOL ÔN THI THPT QUỐC GIA 21 18.55.02 Nguyễn Trung Kiên Phương pháp giải dạng toán đồ thị bài toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm 22 18.55.03 Ngô Thị Hiền Phương pháp giải bài toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm 23 18.56.01 Nguyễn Duy Hà Hướng dẫn học sinh thực hiện một số bài thực hành trong chương trình sinh học THPT 24 18.56.02 Trần Thị Hải Vận dụng dạy học tích hợp liên môn chủ đề “ Quang hợp ở thực vật” 25 18.57.01 Phạm Thị Tuyết Nhung Xác định và truyền thụ kiến thức cơ bản trong dạy học Lịch sử ở Trường THPT Sáng Sơn 26 18.57.02 Nguyễn Thị Nhàn Đổi mới hiệu quả kiểm tra bài cũ thông qua sử dụng phần mềm Violet thiết kế trò chơi trong dạy học Lịch sử chương II “Xã hội cổ đại” lớp 10A9 trường THPT Sáng Sơn”. 27 18.57.03 Lùng Thị Mý Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử 12 ở trường THPT Sáng Sơn thông qua khai thác bản đồ giáo khoa lịch sử phần lịch sử Việt Nam(1945-1954). 28 18.58.01 Trần Thị Phượng Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi phần “Khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới” môn Địa lí lớp 11 – ban Cơ bản. 29 18.59.01 Phan Thị Hằng Dùng kiến thức liên môn để xây dựng và sử dụng sơ đồ, bảng biểu trong dạy học nội dung Giống vật nuôi, chương 2, Phần I, Công nghệ 10 30 18.60.01 Nguyễn Mạnh Cường Một số vấn đề về huấn luyện thể lực chung và chuyên môn trong môn bóng chuyền cho học sinh trường THPT Sáng Sơn – Vĩnh Phúc 31 18.60.02 Nguyễn Thị Thắm Lựa chọn một số bài tập nâng cao thể lực chung và chuyên môn trong môn chạy ngắn cho học sinh khối 10 trường THPT Sáng Sơn 32 18.61.01 Khổng Ngọc Minh Rèn luyện kỹ năng về từ vựng 33 18.61.02 Lương Thị Hiền MỘT SỐ DẠNG BÀI LUYỆN TỪ VỰNG THEO CHỦ ĐỀ TIẾNG ANH 10 34 18.61.03 Vũ Thị Hương Sen Cụm từ và mệnh đề chỉ kết quả 35 18.62.01 Vũ Văn Hiển Nâng cao kết quả học tập môn Tin học cho học sinh trường THPT Sáng Sơn thông qua sử dụng bản đồ tư duy 36 18.68.01 Khương Thị Thủy Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT Sáng Sơn phân hiệu 2, huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc 37 18.68.02 Trần Thị Cẩm Tú Một số biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Sáng Sơn, huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc |
