I. Mục đích : 1. Kiến thức: - Trẻ biết ôn luyện thêm bớt số trong phạm vi 7. - Trẻ biết chia nhóm có số lượng 7 thành 2 bằng các cách chia khác nhau( 6-1, 5-2, 4-3), biết được có 3 cách chia. 2. Kỷ năng: - Rèn kỷ năng chia nhóm, gộp nhóm thành thạo với số lượng 7. - Phát triẻn ở trẻ kỷ năng ghi nhớ có chủ định, tư duy logic. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng biết ơn những người làm nghề và giữ gìn đồ dùng, sản phẩm lao động. - Trẻ có ý thức trong học tập tích cực tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Bài giảng powerpoint chia 7 đối tượng thành 2 phần. - Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một cái cặp đồ dùng đựng 7 cái búa, các thẻ số từ 1 đến 7. - Đồ dùng, sản phẩm của một số nghề. - Tranh để trẻ chơi trò chơi. III. Tiến hành : * Hoạt động 1: Ôn thêm bớt số lượng trong phạm vi 7. Báo tin hội chợ triễn lãm của các làng nghề cô cháu mình cùng đến tham quan nào. Cho trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” đi đến thăm. Đã tới nơi rồi các con thấy có những đồ dùng gì? của nghề nào? - Cho trẻ đếm số lượng cuốc(7). - Cho trẻ đếm số lượng bàn xoa ( 6) . Bây giờ cô muốn có đủ 7 cái bàn xoa ai giúp cô nào?( Thêm 1 cái) Cho trẻ nhắc 6 thêm 2 là 7. - Đếm nhóm búa (7). - Đếm nhóm tủ( 7), Có 7 chiếc giường nhưng gian hàng bé quá chỉ xếp được 6 cái thôi, vậy phải làm sao đây các con. ( Bớt 1) Cho trẻ nhắc 7 bớt 1 còn 6. => Giáo dục: * Hoạt động 2: Chia 7 đối tượng thành 2 phần. - Cho trẻ lấy đồ dùng về chổ ngồi theo đội hình chữ U. Hỏi trẻ có đồ dùng gì, của nghề nào? - Cho trẻ xếp tất cả số búa ra thành 1 hàng ngang từ trái sang phải. - Yêu cầu trẻ đếm xem có bao nhiêu cái búa? ( 7 cái bát) - Gợi nói bây giờ các con hãy giúp cô chia số búa này ra thành 2 phần - Cho trẻ chia theo ý thích : + Hỏi trẻ con chia như thế nào? ( trẻ nêu cách chia của mình) . + Vậy ai có cách chia giống với cách chia của bạn? + Vậy ai có cách chia khác? Cách chia của con là gì? Vừa rồi các con chia theo ý thích của mình. Bây giờ các con hãy chia 7 đối tượng thành 2 phần theo yêu cầu của cô nhé! - Cho trẻ chia theo yêu cầu: + Yêu cầu trẻ đếm kiểm tra lại số búa. ( Trẻ đếm ) Yêu cầu trẻ gắn số tương ứng ( số 7) - Các con hãy chia 7 cái búa thành hai phần theo cách thứ nhất: Một phần có 6 - một phần có 1. + Chia qua phía tay phải 1 cái búa. Thế bên phía tay trái của con còn lại bao nhiêu cái búa?( Trẻ đếm và nói kết quả) + Yêu cầu trẻ chia và đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được. ( số 6 và số 1) - Cô cùng thực hiện với trẻ (Sử dụng phần mềm Powerpoint) và lưu cách chia. + Yêu cầu trẻ gộp nhóm búa lại và đếm có bao nhiêu cái búa. - Cho trẻ thực hiện cách chia thứ hai: Một phần có 5 – một phần có 2. + Thực hiện chia qua phía tay phải 2 cái búa. Xem phía tay trái của con còn lại mấy cái búa?( Trẻ đếm và nói kết quả) + Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được. ( Số 5 – số 2) - Cô kiểm tra lại: ( Sử dụng phần mềm Powerpoint ). Lưu cách chia. - Cho trẻ thực hiện cách chia thứ ba: Một phần có 4 – một phần có 3 + Thực hiện chia qua phía tay phải 3 cái búa. Xem phía tay trái của con còn lại mấy cái búa?( Trẻ đếm và nói kết quả) + Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được. ( số 4 và số 3) - Cô và trẻ cùng thực hiện( Sử dụng phần mềm Powerpoint ). Lưu các chia. - Hỏi trẻ chia nhóm 7 đối tượng thành 2 phần có mấy cách chia. Đó là những cách nào? - Khi cô gộp 2 phần lại cô đố cả lớp sẽ có kết quả như thế nào? => Cô khái quát: Để chia 7 đối tượng thành 2 phần có 3 cách đó là: + Cách 1: 1 phần có 1 và 1 phần 6. + Cách 2: Chia 1 phần 2 và 1 phần 5. + Cách 3: Chia 1 phần có 3 và 1 phần 4. Nhưng khi gộp hai phần đã chia lại thì đều có kết quả là 7. - Cho trẻ đọc bài; Bác thợ mộc và cất đồ dùng về 3 nhóm. - Cũng cố: Thông qua trò chơi trên máy cho trẻ cũng cố lại các cách chia. * Hoạt động 3: Ai thông minh - Trò chơi 1: Nhanh và khéo. + Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi, luật chơi. Cách chơi: Các thành viên của 3 đội có nhiệm vụ chọn cách chia và chia các đồ dùng( sản phẩm) ở trong mỗi thùng hàng về đúng khu trưng bày. Bạn đầu hàng lên chọn cách chia cho đội mình rồi chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo chọn đồ dùng đưa lểnồi chạy về cuối hàng cứ như vậy cho đến khi thời gian kết thúc. Thời gian chơi trong vòng 1 bản nhạc, đội nào thực hiện đúng nhanh thì đội đó chiến thắng. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn một đồ dùng( sản phẩm), sau khi đưa lên xong thì về cuối hàng đứng bạn khác của đội mới được xuất phát. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Chú ý bao quát trẻ chơi và kiểm tra kết quả. - Hoạt động nhóm: Trẻ thành 3 nhóm. Nhóm 1: Tô màu nhóm 2 màu và nối với số tương ứng. Nhóm 2: Khoanh tròn nhóm có số lượng 7 thành 2 phần. Nhóm 3: Gắn nhóm có số lượng 7 thành các cách chia. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tách nhóm có số lượng 6 bằng các cách khác nhau ( 5 - 1, 4 - 2, 3 - 3), biết được có ba cách chia. - Biết đếm và đặt số tương ứng cho mỗi phần. - Trẻ biết gộp hai nhóm lại với nhau và đếm sau mỗi lần chia xong ( 5 - 1, 4 - 2, 3 - 3) thành số lượng là 6. - Biết diễn đạt mạch lạc kết quả chia. 2. Kỷ năng: - Luyện kỷ năng chia nhóm, gộp nhóm thành thạo. - Luyện sự ghi nhớ có chủ định. - Rèn luyện tư duy logic cho trẻ. - Rèn kĩ năng thêm bớt - Kỷ năng đếm. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình. - Biết gìn giữ đồ dùng cẩn thận. - Trẻ có ý thức trong học tập không chen lấn xô đẩy nhau. - Hứng thú tham gia vào hoạt động tích cực. II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô: - Bài giảng powerpoint chia 6 đối tượng thành 2 phần - Que chỉ, xắc xô... - Nhạc bài hát “ Nhà của tôi ”. * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ, một xách đồ dùng đựng 6 cái bát, các thẻ số có tổng là 6 - Tranh ảnh các nhóm đồ dùng có số lượng trong phạm vi 6. - Bút màu - Mỗi trẻ có 6 hột hạt. III. TIẾN HÀNH : * Hoạt động 1: Ôn thêm bớt số lượng trong phạm vi 6. - Cho trẻ vỗ tay tiếp theo cô cho đủ đến 6. - Cho trẻ tìm và đếm nhóm đồ dùng và thêm vào cho đủ số lượng số lượng là 6. - Cho 3 trẻ đi lấy thêm đồ dùng cho đủ số lượng là 6. + Cô trẻ cùng kiểm tra kết quả. + Hằng ngày các con dùng cái gì để bưng cơm ăn. + Các con hảy mua cho mình mỗi bạn một ít bát về để ăn cơm. + Sau đó cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn và đọc đồng dao: Đi cầu đi quán Đi bán lợn con Đi mua cái song Về nhà đun nấu Mua quả dưa hấu Về cúng ông bà Mua sáu bát ngà Về nhà ăn cơm. + Kết hợp lấy đồ dùng về chổ ngồi thành 3 nhóm. * Hoạt động 2: Chia nhóm có số lượng 6 thành 2 phần - Các con lấy ra xem con mua được cái gì? + Các con đã mua được rất nhiều cái bát bây giờ các con hãy xếp tất cả số bát ra thành 1 hàng ngang từ trái sang phải. - Yêu cầu trẻ đếm xem có bao nhiêu cái bát? ( 6 cái bát) - Bây giờ cô các con chia số bát này ra thành 2 phần - Cho trẻ chia theo ý thích . + Hỏi trẻ con chia như thế nào? ( trẻ nêu cách chia của mình) . + Vậy ai có cách chia giống với cách chia của bạn? + Vậy ai có cách chia khác? Cách chia của con là gì? Vừa rồi các con chia theo ý thích của mình. Bây giờ các con hãy chia 6 đối tượng thành 2 phần theo yêu cầu của cô nhé! - Cho trẻ chia theo yêu cầu: + Yêu cầu trẻ đếm kiểm tra lại số bát. ( Trẻ đếm ) + Hỏi xem trẻ có mấy cái bát tất cả? ( 6 cái bát ) +Yêu cầu trẻ gắn số tương ứng ( số 6) - Các con hãy chia 6 cái bát thành hai phần theo cách thứ nhất: một phần có 1 - một phần có 5. + Chia qua phía trái 1 cái bát. Thế bên phía phải của con còn lạ bao nhiêu cái bát?( trẻ đếm và nói kết quả) + Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được. ( số 1 và số 5) - Cô kiểm tra lại Kết quả 1 - 5 cố giống kết quả 5 – 1 không. + Yêu cầu trẻ gộp nhóm bát lại và đếm có bao nhiêu cái bát. - Cho trẻ thực hiện cách chia thứ hai: một phần có 4 – một phần có 2 +Thực hiện chia qua phía trái 2 cái bát. Xem phía phải là mấy cái bát?( trẻ đếm và nói kết quả) + Con chia thấy 2 nhóm như thế nào với nhau + Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được. ( số 2 – số 4) Kết quả 2 - 4 cố giống kết quả 4 – 2 không. + Yêu cầu trẻ gộp nhóm bát lại và đếm. - Cho trẻ thực hiện cách chia thứ ba: một phần có 3 – một phần có 3 +Thực hiện chia qua phía trái 3 cái bát. Xem nhóm bên phải của con là mấy cái bát?( trẻ đếm và nói kết quả) + Yêu cầu trẻ đặt số tương ứng với mỗi phần vừa chia được. ( số 3 và số 3) + Hỏi trẻ có nhận xét gì về cách chia thứ ba? ( đây là cách chia đặc biệt, chia thành 2 phần bằng nhau) - Hỏi trẻ chia nhóm 6 đối tượng thành 2 phần có mấy cách chia. Đó là những cách nào? - Cô chốt lại các cách chia trên máy. + C« kh¸i qu¸t l¹i: Muèn chia 1 nhãm cã 6 ®èi tîng ra thµnh 2 phÇn, ta cã 3 c¸ch chia. Mỗi c¸ch chia ®Òu cho ta nh÷ng kÕt qu¶ kh¸c nhau, nhng c¸ch chia nµo còng ®óng C¸ch 1: Mét phÇn có 1 , mét phÇn có 5 C¸ch 2: Mét phÇn có 2 , mét phÇn có 4 C¸ch 3: Là cách chia đặc biệt, chia thµnh 2 phÇn b»ng nhau, mỗi phÇn có 3 - Cũng cố: Thông qua trò chơi “ tập tầm vong ” Cho trẻ cũng cố lại các cách chia. Trẻ đứng dậy và chơi tập tầm vong lần lượt theo các cách chia ( 5 - 1, 4 - 2, 3 - 3). * Hoạt động 3: Thi đội nào nhanh - Vừa rồi các con đến cửa hàng bạn búp bê chơi, bây giờ ban muốn các con giúp bạn sắp đồ dùng thật đẹp các con có đồng ý không. - Cho trẻ chia về 3 đội + Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi, luật chơi. - Các con hãy chia số lượng đồ dùng ở gian hàng có số lượng là 6 ra thành 2 phần, và chọn thẻ số gắn vào. - Bạn đầu lên chia và chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo lên chọn số tường ứng gắn vào. - Thời gian được tính bằng một bản nhạc, bản nhạc kết thúc đội nào nhanh và đúng thì đội đó sể chiến thắng + Cô tổ chức cho trẻ chơi. Chú ý bao quát trẻ chơi và kiểm tra kết quả. - Hoạt động nhóm: Trẻ thành 3 nhóm. Nhóm 1: Tô màu nhóm đồ dùng có số lượng 6 theo 2 màu. Nhóm 2: Khoanh tròn nhóm có số lượng 6 thành 2 nhóm. Nhóm 3: Gắn nhóm đồ dùng tương ứng với số lượng các cách chia.
|
