Tự tin là cần thiết nhưng tự cao tự đại sẽ gây hại vì sao

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (...) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.

(Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang)

1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)

2. Xác định và chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản? (1 điểm)

3. Mưa mùa xuân đã đem đến cho muôn loài điều gì? (1 điểm)

4. Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường? (1,5 điểm)

II. LÀM VĂN (6 điểm)

Giờ ra chơi luôn đầy ắp tiếng cười, tiếng nói, hãy viết bài văn tả quang cảnh ra chơi sân trường em.

 
Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020 - 2021
I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (4 điểm)

1. Phương thức biểu đạt chính là miêu tả ( 0,5 điểm)

2. Xác định một biện pháp tu từ:

Học sinh xác định và chỉ ra một trong những biên pháp tu từ sau: (1 điểm)

- Nhân hóa:

-> Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất.

-> Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành.

-> Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ.

- So sánh -> Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót.

- Ẩn dụ -> Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.

3. Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài:

Có thể trả lời 1 trong 2 ý sau:

Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt. (1 điểm)
Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. (0,5 điểm)
Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. (0,5 điểm)
4. Em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô khi đang ngồi trên ghế nhà trường:

Chăn chỉ học tập, đạt thành tích cao trong học tập. (0,75 điểm)
Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn, lễ phép. (0,75 điểm)
II. LÀM VĂN (6 điểm)

*Yêu cầu hình thức:

Trình bày đúng hình thức một bài văn, viết đúng thể loại văn miêu tả.
Kết cấu chặc chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp.
* Yêu cầu nội dung:

Mở bài:

Giới thiệu quang cảnh giờ ra chơi bổ ích, thú vị. (0,5điểm)
Thân bài: (5 điểm)

* Tả khái quát quang cảnh trước giờ ra chơi

 
Sân trường vắng vẻ, có thầy giám thị đi lại, cô lao công quét dọn.
Không gian chim chóc, nắng vàng…
Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ ra chơi
Thầy cô kết thúc tiết học các bạn ùa ra sân chơi.
* Trong giờ ra chơi:

Học sinh ùa ra sân, thầy cô vào phòng giáo viên nghi ngơi.
Sân trường rộn rã tiếng cười, mỗi nhóm học sinh chơi những trò chơi khác nhau: bóng rổ, cầu lông, đá bóng…
Ghế đá có vài bạn ngồi trao đổi bài, nói chuyện cười rúc rích…
Những chú chim trên cành hót ríu rít….
Những con gió….
Khôn mặt các bạn đã lấm tấm mồ hôi…
* Sau giờ ra chơi:

Tiếng chuông reo kết thúc giời ra chơi
Các bạn học sinh nhanh chân vào lớp học.
Sân trường vắng vẻ trở lại…
Kết bài: (0,5điểm)

Suy nghĩ của em về giờ ra chơi.
*Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt của HS để cho điểm phù hợp.

Người tự tin thực chất không quá quan tâm đến danh tiếng. Cái họ thật sự tìm kiếm là lòng tôn trọng của mọi người. Trong khi đó, người tự cao thường có tìm cách để được nổi tiếng. Họ thực sự quan tâm rằng liệu có những cai biết đến họ, tên họ hay thành tích của họ.
 

Công việc

Trong công việc hay trong quá trình đi tìm việc, người tự tin luôn cố gắng thể hiện hết khả năng của mình và họ tin chắc rằng các nhà tuyển dụng hay sếp của họ sẽ biết về điều đó. Ngược lại, với người tự cao, họ thường nghĩ rằng những ai không thuê họ hay không nhìn nhận được năng lực của họ đều là một lũ ngốc.
 

Lỗi lầm

Người tự tin thì vẫn là con người, họ có thể mắc phải lỗi lầm nhưng sẽ cố gắng không mắc thêm sai lầm nữa, đồng thời sửa chữa những hậu quả mình gây ra. Còn đối với người tự cao, họ sẽ có xu hướng cho rằng mình đã quá hoàn hảo và không thể mắc sai lầm.
 

Nghe và nói

Trong khi những người tự tin luôn lắng nghe một cách nghiêm túc ý kiến của người khác. Ngước lại, những người tự cao họ thích được nói và thích được mọi người lắng nghe. Họ thích thể hiện quan điểm của mình hơn là chịu khó nghe xem xung quanh đang nghĩ gì.
 

Nghĩ và nói

Người tự tin luôn muốn mỗi lời mình nói ra đều hoàn chỉnh và có sức nặng. Vì vậy họ sẽ suy nghĩ thật kỹ trước khi phát ngôn điều gì đó. Người tự cao, ngược lại, họ thường ít khi suy nghĩ trước khi nói mà để công việc đó được thực hiện sau khi đã phát biểu tất cả những gì mình muốn trước đám đông.
 

Chuẩn bị trước

Người tự tin thường chuẩn bị kỹ càng trước khi bắt tay vào thực hiện một kế hoạch hay làm một công việc nào đó để không bao giờ đánh mất sự tự tin của mình. Trong khi đó, người tự cao luôn nghĩ rằng với năng lực của mình, họ có thể bắt tay vào ngay bất cứ công việc  nào mà không cần chuẩn bị. Vì với họ, mọi thứ quá ư dễ dàng.

>> 5 cách giúp bạn trở thành người tự tin, linh hoạt
 

Chu Sa tổng hợp

18 Tháng Mười, 201910 Tháng Một, 2021

5 Tháng Chín, 201917 Tháng Mười Hai, 2020

16 Tháng Mười, 201925 Tháng Tư, 2020

19 Tháng Mười, 201921 Tháng Mười Hai, 2020

19 Tháng Mười, 201919 Tháng Mười, 2019

21 Tháng Chín, 201921 Tháng Chín, 2019

1 Tháng Mười, 201916 Tháng Một, 2021

11 Tháng Mười, 201916 Tháng Một, 2021

21 Tháng Chín, 201921 Tháng Chín, 2019

11 Tháng Mười, 201919 Tháng Ba, 2020

No comments found.